浅议新形势下党员教师的党性修养.PDFVIP

在高等学校, 各人都自视较高, 能使人折服的只 等媒体, 成为与类似于/ 法论功0 的破坏分子争夺教 能是人格和学识的双 力量。这就是一支目光远大、 育思想阵地的带头者。 胸襟开阔、知识新颖的高素质党员教师队伍。他们必 2、 然在党性、品格、学识上为师生做出表率, 树立起良 政治上的辨晓能力意味着, 在矛盾纵横的社会 好的党员形象。 变革之中, 党员教师能够从错综复杂的局势中, 把握 党性不是先天形成和完善的。它要靠认知和践 政治的大方向, 抓住问题的本质, 辨清是非、知晓利 行相互的统一过程, 更离不开自觉、深刻、长期的自 弊, 并能从政治的高度思考、处理问题。严守党的纪 省, 从而渐进达到一种高层次的道德境界。党员教师 律, 加强辨晓能力, 是党员应尽的义务, 也是职责所 应细心研磨江泽民同志的/ 七一0 要讲话, 把对这 在。在事关政治倾向和原则性问题上, 党员教师要坚 种精神的体会逐步内化, 并付诸于行动, 以榜样和旗 决响应党中央的号召, 表现出坚定的政治立场和党 帜的感染力带动起周围其他教师们的工作热情, 共 性觉悟。不仅本人要旗帜鲜明, 理直气壮, 而且要帮 同为实现培养学生和促进教育事业腾飞而挥汗奋 助、引导广大师生辨晓大是大非, 宣传国家政策的目 发。 的意义, 并身先力行, 使师生对党的路线、方针产生 、, 认同感, 进而从心底里信任、拥戴我们的党, 杜绝左 师生看党, 往往是从身边的个体党员来看的。他 右动摇、盲目随从等现象, 使党支部真正成为贯彻党 们的信念、立场、观点等的坚定性都直接影响到党的 的教育方针和团结群众建设先进文化的战斗堡垒。 形象。因此, 作为教师队伍中的先锋者, 就必须时刻 3、 提醒自己是党的人, 加强磨练党性, 作为指导实践的 每个人都有自己的利益或需求。但对于党员来 准则和动力。 说, 个人利益的处理, 却是与党的利益、群众的利益 1、 息息相关。作为党员教师, 无论在什么情况下, 都首 理论底蕴是政治上成熟的基础。只有具备系统 先牢记自己是中国共产党党员的政治身份, 严格按 的马克思主义理论功底, 做到理论上清醒, 才能做到 照党章要求规范言行。党员教师的使命感, 决定了党 从政治的高度看问题, 始终坚定自己的理想信念。作 员要吃苦在前, 奉献在前。党的教育事业是教育工作 为一条必备的素质, 党员教师应该带头学习政治, 力 者努力的方向和主要内容。这需要统一群众思想, 依 求系统、全面地掌握邓小平理论和江泽民/ 三个代 托强大的群众基础, 共同克服事业发展可能引起的 表0 要思想的科学体系, 成为理论学习的尖兵。当 困难。当然, 动员群众做的, 党员教师首先要从自己 然, 学习、领略党和国家适时的 大决定、政策并不 做起。对于学校制定的各项规章制度, 党员教师应率 是最终的目的, 关键是能够把消化、吸收的理论精神 先履行, 自觉接受各方面的监督, 发挥吃苦在前、享 进行融会贯通, 针对教育工作的实际状况, 提出富有 受在后的先锋模范作用。当因为教育学生或忙于科 说服力的解释和见解, 并把理论的实质性要求付诸 研而无暇顾及家庭而遭到埋怨的时候; 当自己的辛 于行动, 结合于工作之中, 从而使自己的思想行为始 苦只是为扶植他人获得成功却遭人猜疑的时候, 能 终统一到中央的精神上来。信息时代的来临和国内 始终以党员的高姿态, 不为得所驱, 不为失而困, 维 的快速发展隐含了党员教师先思于人的紧迫性。努 护党在群众中的形象和声望, 保证党的路线、方针、 力掌握现代高新科技教育技能, 尤其是利用电脑多