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Ethical Guidelines for Statistical Practice American Statistical Association August 7, 1999 ;1983年 美國統計協會已制定現有的統計規範， 而且當時 就已經包含很好的統計概念。 其中有14位評論者提供不同的意見，其中包含 讚美與批評，但評論者認為這是個好的開始，此將有 利於未來的發展。但是這些指導方針應該更具體化， 美國統計協會也朝著這一方向努力。 1989年 把某些的冗詞刪除，再加以修飾名稱 ，但規範倒 是沒有太大的改變。 ; 　　　在不同的地方，統計就會存在著一些不同的規範與守則，但卻沒有一份較完善和統整過的資料文件，所以當你想要知道統計規範的定義是什麼時，即可參考美國統計協會的Ethical Guidelines for Statistical Practice. 　美國統計協會，也提出幾個問題來做解釋，例如什麼是統計規範?? 應該如何教導學生？統計規範是給什麼人使用？最重要的是，所需要的行動？ ; 統計不論在科學、經濟和管理等方面都扮演著重 要的角色，因此，希望能藉由本文所描述統計在實 際應用的規範，藉此提醒同學能有更正確的態度來 應用所學統計方法。 ; 規範的目的 統計與社會 分享價值;　　　 美國統計協會實施的統計規範，是為了 促進統計專業人士做出適當的決定。 　　利用統計時，應該要求依照規範的宗旨 執行；當我們在學習如何應用統計時，也應 該照著規範學習，縱使規範在某些特定情形 下會有部分衝突，但經由討論後，依然可得 到實質幫助。; 在社會許多方面，專業的統計分析是不可缺少的。 　　研究包含許多難以預料和計量的誤差，對此，我 們在實驗和設計分析階段，應更加小心。也應防止統 計研究人員有一廂情願的想法 　　 而統計就像其他技術一樣，可以被運用在社會的 好或罪惡之處。在社會上此指導方針是追求對社會、 政府和雇主負責的專業性。 ;　　因為社會需要統計，所以我們應促使在培育階段或 已工作的統計人員走向專業性。 本文分享目的： 不論分析結果好壞，都尊重統計人員。 對於早已接受的結果，應避免任何傾斜趨勢的統計工作。 在工作中維持並提升自我能力。 使用正確可靠的統計分析方法。 必要時，須維護資料的機密和安全性。 除規範之外，應鼓勵： 統計人員互相尊重 當統計人員受到不合理的批評時，給予支持。 糾正不適當的統計人員。 為社會大眾服務。;A 專業技術 B 對出資者、客戶、雇主有責任 C 對出版物的責任 D 研究主題的責任 E 對研究團隊的責任 F 對其他統計專員的責任 G 關於處理不當的責任 H 出資者、客戶、雇主的責任;在統計分析中應付出適當的努力。 避免研究員或資料供應者事先決定其分析結果。利用抽樣法確保其分析的有效性。 不斷學習發展變化的統計方法，確保擁有足夠地專業技術。 確保你的名聲不會影響最終成果，否則不要加入研究計劃中。 在研究或設計的階段，瞭解數據和每項研究的統計方法。 尊重並承認他人的貢獻與智慧財產。 ;清楚地說明自己的統計能力和相關經驗。 在研究過程中，清楚的知道自我角色定位。 闡明不足的樣本或分析計畫上有可能失敗的後果。 在沒有預先設定的結果中，應用適當的統計採樣和分析方法。 保護出資者的機密資料。 履行全部承諾，承擔充分的責任。;接受他人合理的著作或承認他人專業的研究貢獻。 在出版物或聲明中，應清楚標示著作者的身分。 報告資料來源及審查程序；說明研究過程中的統計方法和實際假設；解釋樣本在實際上的使用。 當數據並不能清晰代表母體時，應適時的放棄這筆資料。 闡明研究中，統計推論的限制和可能的錯誤。 當資料不適合洩漏應答者的身分時，應謹慎保護這私有的、機密的資料。 適當、迅速並公開的修正在出版後發現的任何錯誤。;保護接受檢測試驗的人，避免研究試驗者的風險；確保有適當的計畫能支撐其研究價值及有效性。 不管是從人還是從管理記錄中直接獲得的數據資料，都應保護他們的隱私和機密性。;利用研究團隊來增進統計的有效性及使用性。 了解自己和其他夥伴都有服從規範的義務。 確保統計分析為專業的報告。 避免為了方便而損害統計的有效性。;在合理的情況下，提倡分享數據資料和統計方法。 適時地聽取他人對自己的評論，以修改自我的缺失，進而增加工作的效能。 尊重不同的意見 灌輸學生實用的觀念和方法，讓學生明確的了解應用。 主管應依統計人員的業務能力和個人貢獻當做升遷等重要的因素。;在工作的環境中，不能包容對統計研究漫不經心或無能力的統計人員。 避免抄襲或偽造資料等所有類型。 建議以溝通來代替譴責行為。