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破冰游戏 团队建设类 心态类 理念类 其它类 操作细则;1，棒打无情人 2，国王与天使 3，同心圆 4，买东西 5，抓字 6，握手（在最短的时间内与尽可能多的人握手） 7，掀起你的盖头来 8，姓名连心锁（一种自我介绍方式，我是***后面的***） 9，大风吹小风吹;喊对的游戏 前线与后援 力拔千钧 齐眉棍 伦敦塔 情系金三角 信息传递 ;1，不走寻常路 2，蜗牛与黄骊鸟（需要歌词） 3，穿越生死线 4，老鹰的故事;生命的最后10秒钟 生命的最后5天 配合主顾开拓的数字游戏 动力源（需要剧本） 穿越时空（需要剧本）;演讲与知识竞赛 穿越时空 同船共渡 投保书拼图 天堂与地狱 数字游戏;棒打无情人 目的：使得新人之间尽快熟悉并融合 操作：事前请每位学员进行自我介绍，要求尽量详细（包括姓名，年龄，地区， 性格特征，爱好特长等），之后由每一个人介绍邻位的人，要求详细准确， 否则将被挨打，惩罚性，娱乐性。 国王与天使 目的：使得班内学员尽快熟悉并彼此成为朋友，要求每位学员全心为国王服务， 每一个人都既是国王，又是天使，也就是意味着每个人在真诚付出的同时 也可以获得他人的关爱，大家都是一个爱的集体。 操作：每一个学员下发一张小纸条，写下自己的名字，收集到一个神袋里混合再由同学抽取， 抽到的纸条背面签上自己的名字并用字母A标记以示区分并上交给班主任。抽到的名字 就是你的国王，你就是他的天使，这些天需要你默默地，并持续性地为其服务，并要 求天使要给国王写一封赞美信，但是又不可暴露自己的身份，因为你是谁的天使是一 个只有你自己知道的秘密。这个秘密 将会在最后一天揭开。 注： 可要求国王回信，并每天都要有书信交流则互动效果最佳。整个过程班主任要时时提醒。 ;同心圆 操作：单人数，以9-13人为宜，手拉手站成圈，放手，交叉手，两手分另牵隔着一个人的手，规定手不可松开，在最短的时间内恢复到最初手牵手站成的圆圈状。 买东西 抓字游戏 目的：锻炼反应能力，娱乐气氛，缓解压力，融合团队 操作：要求全员伸出双手并展开，左手掌心向上，右手食指朝下，指向 右边人左手的掌心，依此形成一个链。主持人读一篇文章或讲一 个故事，限定一个出现频率较高的字，当该字出现时，要求所有 的人左手迅速抓左边人的右手食指，并同时抽出自己的右手食指 不被抓住。 最快接触 目的： ;握手 目的：营造氛围，尽快熟悉。（越是身边的，有时越往往忽略。） 操作： 大风吹 操作：全体学员在各自位置坐好，主持人喊“大风吹”，学员问“吹什么”，假如主持人答“吹戴 眼镜的”，则全体戴眼镜的人员全体起立并迅速互换座位，主持人迅速抢占其中一个座 位，则会出现一个抢不到座位的人，则这个人变成了主持人，依次循环。 目的：1，营造氛围，拉近距离 2，学会专注，用心做事，抓住机遇，迅速行动。 注： 1，未被吹到的人作监督，避免有人不换座位。主持人一定要保证自己可以在最短的时 间内抢到座位，否则无法继续。 2，也可改“小风吹”，则为逆向，即为未吹到的人起立抢座位。 ;喊对的游戏 目的：环境可以影响一个人的情绪，行为，甚至是结果，你是愿意做一 个被别人影响的人还是能够影响他人的人。积极的情绪影响导致 积极的结果，一个团队的积极氛围的营造要靠每一个人。班级的氛围跟每 一个人都有关，所以每一个人都从自身开始做到积极向上，并鼓励受挫折的 人，则我们的队伍将是到处充满了乐观向上的情绪。 操作：选出一个志愿者，要求他到教室外等一会儿。此时，主持人在教 室内作如下安排，请全体学员想一个很简单的动作要求志愿者完 成，并告诉学员，主持人会给志愿者一个错误的引导，比如：学 员要求他用手摸一下腰带，主持人却告诉志愿者学员要求他用脚 完成一个他的习惯动作，他必须在大家的暗示中完成。此时，学 员的暗示非常重要，只要他的动作接近，比如他