Spss案例统计分析图书馆利用状况调查报告.doc

第一部分 调查方案设计 一、调查方案 1. 调查目的 了解图书馆的利用状况，为图书馆的管理和同学对图书馆的使用提供一些数据和参考意见。 2. 调查对象 中国人民大学本科生。 3. 调查时间 （1）数据取得时间 六月一号晚10：00-11：00 （2）数据统计时间 六月一号晚 11：00-12：00 4. 调查内容 详见附表1。 5. 调查人员 包华青 戴东鲁 方东华 彭涛 徐洲（财政金融学院2000级金融一班） 6. 调查形式 抽样的问卷调查，采取自愿填写的形式。随机从人大学生八楼和学生九楼中抽取240人，其中，男生120人，女生120人；从大一到大四各60人。问卷发放形式为每层楼的前20个宿舍各发1份。 7. 问卷回收状况 发放240份，回收225份，有效问卷为225份，回收率为93.75%，有效率为93.75%。 8. 填表说明 问卷为开放式和封闭式结合的形式。其中前两题为背景材料：三至七题为选择形式，为问卷的主题部分；第八题为开放式，被调查者根据自己实际情况填写。 9. 调查经费 （1）打印15页，每页0.3元，共4.5元。 （2）复印250页，每页0.08元，共20元。 二、问卷设计 关于图书馆利用状况的调查 亲爱的同学，为了你能更清楚的了解图书馆的利用状况，方便你对图书馆的使用。我们现在对图书馆的利用状况作一个调查，希望你认真填好此表，并十分感谢你的合作！谢谢！ Q1.您的性别： ?男 ?女 Q2.您的年级：_____级 Q3.您平均一周去图书馆的次数:_____次 Q4.您平均每次在图书馆的时间为 A. 1小时以下 B. 1—2小时 C. 2—3小时 D. 3小时以上 Q5.您在图书馆主要是： A.自习 B. 查资料 C. 去电子阅览室 D. 其他 Q6.您认为图书馆的书籍的能否满足要求？ A. 能 B.一般 C.不能 Q7.您认为图书馆的学习环境如何？ A.好 B.一般 C.较差 D. 很差 Q8.您认为图书馆现在最需要改进的是什么地方_____________。 本次调查已经结束，再次感谢您的支持和合作，并祝你学习进步！ 关于图书馆利用状况的调查报告 本次调查共发放问卷240份，回收225份，其中有效问卷为225份。回收率为93.75%，有效率为93.75%。下面是我们对调查结果的分析。 一、关于学生去图书馆次数的分析 在本次回收的225份问卷中，所有的同学均回答平均每周都去图书馆，只是存在次数上的差别。下面先让我们看看学生去图书馆次数总的分布情况。具体数据见表1。 表1 学生去图书馆次数的分布表 年级 次数 1 2 3 4 5 6 7 总计 1998 23 20 8 1 2 0 0 54 1999 4 10 30 8 4 0 0 56 2000 2 10 26 8 10 0 0 56 2001 1 5 26 4 7 9 7 59 总计 30 45 90 21 23 9 7 — 为了看的更清楚，让我们看看所有学生去图书馆的情况分布的直方图。见图1。 从图上我们可以很清楚的看到，所有学生中平均一周去三次图书馆的人数是最多的，也就是说学生去图书馆次数的众数为3次。而其他次数的分布基本是平均分布的。也就是除三次外，学生平均每周去图书馆的次数从一到七的人数是基本相等的。 下面我们选取1998级的学生情况作一个具体的。我们之所以选择1998级的学生进行分析是因为他们作为毕业生这个特殊群体，有他们的特殊性，而其他年级的分布与总体分布是基本相同的。具体分布见图2。 从图2我们可以看到1998级的学生有79.6%的平均一周去一或两次图书馆，这与他们处在毕业分配的特殊阶段，时间紧张有密切的关系。这部分同学去图书馆也就是为了找一些有关毕业指导的书籍或者就是看看杂志。同时我们也可以看到也有5.6%的同学平均一周去四或五次图书馆，这部分同学中绝大部分是保研或者考G，考托，他们仍然抓紧时间进行复习。这是难能可贵的！ 那我们注意到学生去图书馆的次数与性别和年级是不是有关系呢？下面让我们双因素方差进行分析。 我们先对数据进行整理，用加权平均的公式对各年级的男女生去图书馆的次数求一个加权平均数。数据见表2。 表2 各年级去图书馆的平均次数 年级 男生 女生 1998 1.5 2.2 1999 2.5 3.4 2000 2.7 3.2 2001 4.3 3.9 对表2的结果进行方差分析，得到下面的结果，如表3。 表3 Excel输出的方差分析结果