名词所有格教案.docVIP

名词所有格 适用学科 英语 适用年级 高三 适用区域 通用 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 名词所有格 教学目标 知识目标：理解和掌握名词所有格的使用规则 能力目标：学会正确使用名词所有格 教学重点 ’s所有格of所有格双重所有格特殊所有格 教学难点 ’s所有格用法of所有格用法双重所有格 教学过程 一、复习预习 引导学生复习上节课所学内容：名词的数，单数名词变复数规则变化、特殊变化。 引入本节课程内容：名词所有格 二、知识讲解 名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称为属格、主格，它主要包括s所有格、of所有格和双重所有格三种表现’s （主要用于有生命的事物） 1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格 例如： Jimmy’s book（吉米的书） Jane’s schoolbag（简的书包） Mark’s room （马克的房间） Qianqian’s mother （倩倩的妈妈） Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节) Wuhan’s summer is very hot.(武汉的夏天非常热。) Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。) 2、复数名词以-s结尾的只需要加’ 构成所有格。 例如： Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。) Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。) 二、名词 +of +名词 如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。 例如： A bag of mine= my bag (我的书包) The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字) The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户) 三、特殊所有格 若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。 例如： This is Tom and Jim’s room. 这是汤姆和吉姆共有的房间。 These are Tom’s and Jim’s rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。 an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程） 四．s所有格所修饰的词的省略现象（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如： I met her at the doctors（office）．我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailors（shop）．他到服装店去了。 She went to Mr．Blacks（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。 （2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如： Whose pen is this？Its Toms．这是谁的钢笔？是汤姆的。 The bike is not mine，but Wang Pinpins．这辆自行车不是我的，是王品品的。双重所有格及其用法s所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成of＋所有格形式，即双重的所有格。它通常表示部分观念，即全体中的一部分，在意义上与one of．．．相似，它主要修饰of短语之前的那个名词。此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。它的主要形式如下：名词＋of＋名词性物主代词。例如：a good friend of mine 我的一个好朋友an interesting story of his 他的有趣的经历名词＋of＋s所有格。例如：He is a friend of my sisters．（＝one of my sisters friends）他是我姐姐的一个朋友Look at that long nose of Jacks．看杰克的那个长鼻子。（感情色彩）试比较：a picture of Xiao Zhang 小张（本人）的照片a picture of Xiao Zhangs 小张（具有的照片中）的一张照片不定冠词、数词、某些不定代词（some，any，many，no，few等）以及which等限定词，一般不与形容词性物主代词或s所有格等一起放在名词前修饰名词，而采用of所有格或双重所有格形式。例如：most of the students 学生中的大多数three of them 他们中的三个人I have read s