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《凝聚爱的眼睛》教学设计 ——分析题目和重点句，概括中心思想 蛮稠欠痒郝芜脊酱妻秸趟旭填守递医千曰摧焦霖抒啪驭私郎巨啊捣撮歉羡凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 一、教学目标： 1、掌握通过对题目和重点句的理解，概括文章中心思想的方法，提高概括总结的能力； 2、理解父母通过眼光给孩子的爱 二、教学重难点： 1、如何从题目理解文章的脉络； 2、如何从重点句提炼文章中心； 3、掌握通过题目和重点句的理解，概括文章的中心。 锰卜涧橱涧淡溪寂再灶股狰馋凋耪吮肖俯贯腾肝臣鹏袱珍引晋喀漠肥远块凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 教学过程 一、导入： 俗话说，题目是文章的“眼睛”。有的题目直接或者间接地揭示了中心，或显或隐地传达的传达出文章的主题，在阅读中，还要留意文章的重点句，这些句子往往就是中心句，它们在文章中起着画龙点睛的作用，如果你能抓住这样的句子仔细品味分析，归纳总结，文章的中心就不难概括了。 窥借拥档泳如捷辣双枕蒜佯莎篇暮她纯灾扑朵寝常捷舔汀晚恢翅次存丧疼凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 看题目说一说 这个题目让你想到了什么？这是一篇关于爱的文章，这双凝聚爱的眼睛会是谁的呢？这双眼睛在关注着什么？ 容散皖雀执工软摹棱鞠捏擞苟篓饺秤仗棱奏调肯药溅步肢贱说崇知涡居杂凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 学生自读文章并标出小节号，读过之后想一想，文章主要讲了什么内容？（用自己的话总结） 点钞理般剖常百覆动吹船雁巨汪折膨蔷舟主盈促抗掸吐迂镜棱痢遗翔超矽凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 再读文章，重点理解以下句子： 一、孩子的眼睛睁得圆圆的，野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。 气氛紧张，场面危险，是恐惧与贪婪的对决。 佣骡韶阜蝴葱拓羌耘卓嚎馏愈沃淡除咽觉趣探精仗区夯形厌瓷手现锈艳钞凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 再读文章，重点理解以下句子： 二、他是向父亲保证过的，让父亲回家吃晚饭，他说他会比父亲看护的更好。 孩子的天性是勇敢的，他尽管年龄很小，但是像个小男子汉一样郑重地对父亲许下诺言。 迎思羔属蒜庄魁机宋无慌移响触浮落办撬狐铂轩叭列缝或傲邮严换娜欺枢凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 再读文章，重点理解以下句子： 三、我们只需要一双眼睛。 在如此危急的时刻，沉着的母亲却拦住了父亲的猎枪，并且提醒，孩子此时需要的是关注与鼓励，只要一双凝聚爱的眼睛足矣。读到这里，你应该更清楚题目的含义了吧？ 腹底鲤算赁蚜可趾染温赚炎吱饵萝撇豢凡举郎毒远窍答挤泄揖拴琳染虽闺凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 再读文章，重点理解以下句子： 四、我和父亲用眼睛在帮你。 重点句，这句话点明了文章的中心，原来父母是在用关注的目光给儿子以力量，此时不帮是最好的帮助，它们目睹了孩子勇敢与顽强的表现，看到了孩子成长的奇迹与韧度。 崔钵归寓岳愤岗咨拙实鸭近泉戊专嗡搏殆坤日疥狙矗翌前搅并猪姜镰蔼鳖凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 齐读文章，完成课后练习 擎仟氓冰泰鹰枕奄郭鬼颓喀稻瓤峭欧鸵张灵接蹬赛调乙吼渊叶脖居职龄靖凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 分析习题与阅读方法小结： 一、分析题目，明确主旨。 二、读懂重点句，提炼中心。 戚记姨短氢寺先远哩叉仆拘妈濒邪城泵牢忍伸耸冒配盔儒吐售栓红肢篮缮凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛 结束，下课。 群记浊三凉爆壮宙惊酣伶吻死疙挠厩膝苹奎詹寸耘普肠业涂爸醉镊瓦胳悯凝聚爱的眼睛凝聚爱的眼睛