江苏省桃州中学高考物理一轮复习28实验练习使用多用电表导学案新人教版选修31.docVIP

2013届桃州中学高三物理导学案 第二章 恒定电流 【课 题】§2.8 实验 练习使用多用电表 【实验目的】 1．了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法． 2．会使用多用电表测电压、电流及电阻． 3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件 【实验原理】 1．表盘：如图所示 2．挡位：如图所示 3．欧姆表的原理 欧姆表测电阻的原理是闭合电路欧姆定律，欧姆表内部电路结构如图所示．R为调零电阻，红、指针满偏．根据闭合电路欧姆定律有Ig＝，当红、黑表笔之间接有未知电阻Rx时，有I＝，故每一个未知电阻都对应一个电流值I.我们在刻度盘上直接标出I对应的Rx的值，则所测电阻Rx即可从表盘上直接读出．由于I与R的非线性关系，表盘上电流刻度是均匀的，其对应的电阻刻度却是不均匀的，电阻的零刻度在电流满偏处．当Rx＝Rg＋R＋r时，I＝，指针半偏，所以欧姆表的内阻等于中值电阻． 多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小电珠、二极管、定值电阻(大、中、小)三个． 【实验步骤】 1．观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程． 2．检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置，若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零． 3．将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔． 4．如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小电珠两端的电压． 5．如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小电珠的电流． 6．利用多用电表的欧姆挡测三个定值电阻的阻值，将测量值和真实值进行比较． 7．研究二极管的单向导电性，利用多用电表的欧姆挡测二极管两个引线间的电阻，确定正负极． 8．探索黑箱内的电学元件 判断目的 应用挡位 现　象 电源 电压挡 两接线柱正、反接时均无示数，说明无电源 电阻 欧姆挡 两接线柱正、反接时示数相同 二极管 欧姆挡 正接时示数很小，反接时示数很大 电容器 欧姆挡 指针先指“0Ω”后逐渐增大到“∞”，且越来越慢 电感线圈 欧姆挡 示数由“∞”逐渐减小到某一较小固定示数 【注意事项】 (1)使用前要“机械调零”，并要区分“机械调零”和“欧姆调零”． (2)两表笔在使用时，电流总是“红入”“黑出”． (3)选择开关的功能区域，要分清是测电压、电流、电阻，还要分清是交流还是直流． (4)电压、电流挡为量程范围，电阻挡为倍率． (5)测电压时，多用电表与被测元件并联；测电流时与被测元件串联． (6)测电阻时 ①待测电阻与电路、电源一定要断开． ②两手一定不要同时接触两笔金属杆． ③指针指中值附近较准，否则换挡． ④每换一挡必须重新欧姆调零． ⑤读出示数要乘以倍率． (7)测电学黑箱时，一定要先用大量程电压挡判断其内部有无电源，无电源方可用欧姆挡． (8)使用完毕，选择开关要置于OFF挡或交流电压最高挡，长期不用应取出电池． 【典型例题】 一、多用表的使用和读数 【例题1】(2011·沈阳模拟)某同学利用多用电表做了以下实验： (1)使用多用电表测电阻，他的主要实验步骤如下 ①把选择开关扳到“×100”的欧姆挡上； ②把表笔插入测试插孔中，先把两根表笔相接触，旋转欧姆调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零位上； ③把两根表笔分别与某一待测电阻的两端相接，发现这时指针偏转较小； ④换用“×10”的欧姆挡，随即记下欧姆数值； ⑤把表笔从测试笔插孔中拔出后，就把多用电表放回桌上原处，实验完毕． 这个学生在测量时已注意到：待测电阻与其他元件和电源断开，不用手碰表笔的金属杆，那么这个学生在实验中有哪些操作是错误的？(三个错误) 错误一：________ _ _______； 错误二：_____________________________； 错误三：_____________________________. (2)如图所示，为多用电表的表盘，测电阻时，若用的是“×100”挡，这时指针所示被测电阻的阻值应为________欧；测直流电流时，用的是100 mA的量程，指针所示电流值为________毫安；测直流电压时，用的是50 V量程，则指针所示的电压值为________伏． 【例题2】　(2010·山东理综)在测定金属电阻率的实验中，某同学连接电路如图所示．闭合电键后，发现电路有故障(已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E)： (1)若电流表示数为零、电压表示数为E，则发生故障的是__________(填“待测金属丝”“滑动变阻器”或“电键”)． (2)若电流表、电压表示数均为零，该同学利用多用电表检查故障．先将选择开关旋至________挡(填“欧姆×100”“直流电压10 V”或“直流电流2.5 mA”)，再将________(填“红”或“黑”)表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b