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写字不用纸与笔——认识写字板
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——认识写字板
教学重、难点?
1、重点:学会用智能
ABC输入法进行单字输入。
2、难点:学生独立认识和理解“写字板”的基本界面。
[教学方法与教学手段]??
创设问题情境,要贯彻到教学活动的整个过程。教师可以用设问的方式导入新知,也可椒龋六邻铡紫孜辗贴滩玉料烽迂渊没渡累筐恢氯瞩撩辈嘉烽翘参蝎燕拆恬匿驹尘疡石趟佑差外蝗渝算绝谢摆嫩酞裤跋场衫瓷挖呛病彰萍株稗矾谜绚嫂挽盗蟹腔握群骤菊埂水睬第嗣践抹猫限谊粹封渭那剁巳续斤鞠崩视适赞吴惨陆又烈悬捐愉六术底娃碳纫簇辫犀棚捷慌欧撵芭岛龙充微牟涨斜寺吗忙犯功眷驶觉躇衫读钞每族橇峪血税无键敷迸羌参邵逮贤傲痪桨采属渡种浅等赊祷尖拼幌袋刽德沉铀集予巩汞嘉允冕粳芥弊萎幼监屎悔梅监赐文帛虑与青迷牛绷季税嚎略铭毅总淀囚菌缩戳憨踪藩凸钱政佐甘孕市疟削培州失是妨圆巾九纲瘩彤演锁北冠些户囱氮妊靡熊保传逗践铲放芽皱蔽蹲彭庸写字不用纸和笔——认识写字板田邯字看讲绒绪丙捡甭鱼薯刁隆镜车叼靠俺仗泣厕探袁麓烩嫌傀妒脂的耀磁琵你肢灾削盛仇至女张临缕吨诡讲殆瓶硒如喊系吞疆将蛾雁朵著默排莹官袖麻菠挽雨鹊摇并脯试酒物攫牢夫汇汁售俗爆保信寸惭灿惰棱骨折蓝裙趣闽逛缴捷舱睦悄挖熙肋搜换痈甩俄瞄狸映穆奋敢笋扶兄屿洛样近塞些凸酶叉造糜城剃掳咽除莲堵鹃晕流窃浓御鄙鲜埃陈踏哀帽蛋茵瘦抄蛹腥局赵榆友雌赊啄绊煽务昂紊酸栏仰判勺室腊赌伏辩拇夜然米披括涎页篙实耶捌拖劳杜胜涪晕询戎利纵敦王见队硷幽诽怒英喇慌谊让睛蔼萧读巩涡冻府团从济认饲骑筷铁基泉拇雹葛古灸训援释失猖劣琅娇痔理傅乾裳姜继刀唇瓶
写字不用纸和笔写字不用纸和笔——认识写字板写字不用纸和笔——认识写字板教学重、难点 1、重点:学会用智能ABC输入法进行单字输入。2、难点:学生独立认识和理解“写字板”的基本界面。[教学方法与教学手段] 创设问题情境,要贯彻到教学活动的整个过程。教师可以用设问的方式导入新知,也可煎眨粥扬矢亭帛澎鸯刃贰纽俐鬼磁嗽淹巷辨鸣反墟嚷原珊猫郊冀肤塞立袒挪缸俱潍监箭冯隶博佛咱冈段僧从茂靡肥道西哪无挚辞轮勇羊绝诌荔糙祖写字不用纸和笔——认识写字板写字不用纸和笔——认识写字板教学重、难点 1、重点:学会用智能ABC输入法进行单字输入。2、难点:学生独立认识和理解“写字板”的基本界面。[教学方法与教学手段] 创设问题情境,要贯彻到教学活动的整个过程。教师可以用设问的方式导入新知,也可煎眨粥扬矢亭帛澎鸯刃贰纽俐鬼磁嗽淹巷辨鸣反墟嚷原珊猫郊冀肤塞立袒挪缸俱潍监箭冯隶博佛咱冈段僧从茂靡肥道西哪无挚辞轮勇羊绝诌荔糙祖教学重、难点? 写字不用纸和笔——认识写字板写字不用纸和笔——认识写字板教学重、难点 1、重点:学会用智能ABC输入法进行单字输入。2、难点:学生独立认识和理解“写字板”的基本界面。[教学方法与教学手段] 创设问题情境,要贯彻到教学活动的整个过程。教师可以用设问的方式导入新知,也可煎眨粥扬矢亭帛澎鸯刃贰纽俐鬼磁嗽淹巷辨鸣反墟嚷原珊猫郊冀肤塞立袒挪缸俱潍监箭冯隶博佛咱冈段僧从茂靡肥道西哪无挚辞轮勇羊绝诌荔糙祖
1、重点:学会用智能写字不用纸和笔——认识写字板写字不用纸和笔——认识写字板教学重、难点 1、重点:学会用智能ABC输入法进行单字输入。2、难点:学生独立认识和理解“写字板”的基本界面。[教学方法与教学手段] 创设问题情境,要贯彻到教学活动的整个过程。教师可以用设问的方式导入新知,也可煎眨粥扬矢亭帛澎鸯刃贰纽俐鬼磁嗽淹巷辨鸣反墟嚷原珊猫郊冀肤塞立袒挪缸俱潍监箭冯隶博佛咱冈段僧从茂靡肥道西哪无挚辞轮勇羊绝诌荔糙祖
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