《探究科学》生本课程的开发与实施--以XX高中为例.pdfVIP

科技经济市场 教育科学 究科学》生本课程的开发与实施—— 中为例 《探 —以 XX 高 陈千英 （贺 州学院 ，广西 贺州 542800 ） 摘 要 ：生本课程的开发与实施能够满足学生多样化的学习需求 ，促进学生多方面的发展 ,同时有助于教师的反思、研究 、选择教学资 源能力的提升 ；本文以 XX 高 中为例 ，针对 《探究科学 》 生本课程的开发与实施进行研究探讨 ，总结出生本课程开发与实施存在的一些 问题并分析 ， 最后找到适合 XX 高 中开展生本课程的模式。 关键词 ：生本课程 ；课程改革 ；探究科学 0 引言 根据 现 有的 资 源 ，在一 开 始 上 课 时 ，为 了引发 学 生 对 探 究 随着新课程改革的不断深入 ，生本课程开发的问题正成为 科学的兴趣 ，在课 堂上给他们演 示 一些有趣的实验 ，例如 ：向上 当前我国基础教育课程改革的一个焦点 。 在教育教学改革中 ， 爬 的双棱锥 、翻板 、铝棒 发 声 、落得 慢 、千人震 、希罗喷泉 等 。 从 部分地方和学校期待校本课程的开发 ,校 本课程受到越来 越 多 激发学生学 习物理的兴趣 ， 启 发学生的求知欲的角度出发 ，引 的重视 。 导 学 生 进 一 步 去 探 讨 、提 出 问 题 ，开 展 的 趣 味 性 试 验 有 ：水 火 1 《探究科学》生本课程课程目标 箭 、棉花糖机 等 。从学生 已经学 习过的基 础 知识 ，让 他们运用 已 教 育目标是教育哲学与教育宗旨的具体化和操作化 ，是生 学的物理基 础 知识去解决一些实 际 问题 ，开展相关的探究 性 实 本课程开发的直接方向 。从知识与技能方面希望学生能用物理 验有 ：浮 沉 子 、水顶 球 等 ，同时 ，还 让 他们 利 用 一些 简 单 的材 料 知识去分析和解决在真实的物理情境中的问题 ，能尝试运用有 去动手 制 作一些趣 味性较强 的实验 ，让 他们在 制 作过程中感受 物理的神奇 ，如气管排 笛 、独弦琴 等 。 关的物理知识与技能解释一些自然现象和生活中的问题 ，从而 更深刻地理解所学过的知识 ；从过程与方法尝试应用科学探究 3 《探究科学》生本课程内容设计 的 方法 研 究 物理 问 题 ，验证 物 理 规律 ，学 习 从物 理 现 象中 总 结 棉 花糖机的设计方案 归纳科学规律的方法 ；从情感态度与价值观方面激发学生的学 课 程 内 容 棉花 糖 机 习兴趣和求知欲望 ，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的 课程