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江苏科技大学部门文件 教务处〔2016〕60号 关于组织开展2017届本科毕业设计（论文）工作的通知”教育。 由于资格审查涉及学生的切身利益，各学院务必认真细致地开展，确保准确无误。按照“审查—公示—学生签名确认—汇总上报”的程序按时按质完成任务。 2．严格执行《江苏科技大学毕业设计（论文）工作管理办法（修订）》（江科大校教[2008]43号）和《本科优秀毕业设计（论文）评选办法》（华船院教[2004]76号）文件精神，确保毕业设计（论文）工作的科学化、规范化。 3．加强毕业设计（论文）选题的管理工作，确保选题质量。 （1）毕业设计（论文）选题应严格执行教研室、系、院三级审核工作制，并认真履行签字手续。尤其在课题对学生综合能力的培养、课题的份量和难度等方面要严格把关。 ①选题要体现专业培养目标，符合学生对已学知识的综合训练要求，很好地结合社会和生产实际、科研及实验室建设实际。 ②选题的份量和难度要适当，因材施教，既使大多数学生在规定的时间内经过努力能按时完成任务，又使少数学习优秀学生的水平和能力有较大提高，并鼓励学生有所创造、创新。 ③选题每人一题。对于由多名学生共同完成的团队课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，以保证每名学生都受到较全面的训练。每个学生的毕业设计（论文）题目应按内容分别命题。 ④毕业设计（论文）的课题每年要进行更新。 （2）对于跨学院、跨学科、跨专业的综合性课题，可安排多位教师共同协作指导，鼓励组织团队申报。 （3）鼓励将导师制或课外科技活动与毕业设计（论文）工作对接，可以使学生系统地完成毕业设计（论文），同时也有利于高质量论文脱颖而出。 （4）经、管、文类专业可以尝试由学生自拟题目，再取得指导教师、系（教研室）、院认可的方式确定题目。 （5）师生双向选择要加大信息透明度，可提供多种途径如面试等，方便师生沟通信息，以尊重师生的选择权，更好地实施因材施教。 各学院应切实把好选题关，课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求；应体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则；应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新；选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。 4．加强毕业设计（论文）的指导与检查工作 （1）本届学生的毕业设计（论文）指导与管理工作仍严格执行过程管理的模式，学院细化各阶段工作的时间节点并通知师生，加强过程监控，及时督促师生完成相应操作，并制定相应的管理制度，实施过程管理，采取前期、中期、后期检查等抽查措施，保证毕业设计（论文）工作顺利进行，教务处也将加大各阶段的检查力度，确保毕业设计（论文）指导质量和工作进度。 （2）毕业设计（论文）工作流程均在“江苏科技大学设计（论文）/，可从教务处站页进入 2016年11月21日 江苏科技大学教务处 2016年11月21日印发 — — - 1 -