教育部2009年援助边境民族地区中小学骨干教师培训-福建师范大学.DOC

国培计划（2012）——小学数学骨干教师远程培训项目 学科远培简报 第四期 “国培计划（2012）”骨干教师远程培训小学数学专家组主办 2012年10月25日 有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈； 有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家； 有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴； 有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗； 有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐； 有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。 愿每位老师学习幸福，学有所获，工作顺利！ 编 者 按 一路国培，一路收获；一路切磋，一路研磨品读良篇，犹如畅饮一杯春醪国培我们学习将是我们永远的主题，让我们把这澎湃的热情在教学实践中永恒粘贴！愿国培中的优秀与美丽陪伴您每一天！ 教师之醒世恒星 河北小数四班 孙国元 关怀是最能烤热心灵的炭火 关怀就像串串珍珠挂在学生的心目上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中 宽容，为学生撑起一片自省的天空 宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式 教师是学生行为和思想的风向标 老师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师 上坡时，请务必推他一把 要想让学生持续地保持旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一起克服困难，在他上坡时，用力推他一把。 一步一步来，梦想终会成为现实 失败，只是成功的一个“暂停” 失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。 外界的“风声”不能成为你放弃的借口 没有谁能阻止你继续前进，除了你自己！ 养成良好学习习惯 渐入数学学习佳境 通化市教育学院 杨东 众所周知，习惯的力量是巨大的。只有养成学习的良好习惯，才能使之内化为学生的数学素养。《数学课程标准》也强调数学教学要“” 在小学阶段的数学学习过程中，要培养哪些方面的数学学习习惯呢？根据课标的要求，我应从以下个方面去培养。1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。2、专心听老师讲课，听同学发言，要听清老师或同学说的每一句话；耐心，不随便插嘴，要别人话，才发表自己的意见；细心，当别人的发言有错时，评价同学的发言，做到不重复他人的意见，自己的意见要建立在他人发言的基础上或提出新的想法；虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要虚心接受，边听边修正自己的观点；用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择地接受，做到“说”、“听”、“思”并重，相互促进。、上课专心听讲，认真思考，积极发言。、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。、课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。、勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。、发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。、将个人的学活动与集体活动融为一体，互相配合协调一致。、与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。学会表达自己，共同解决问题。主动和同学、老师合作，1、乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。2、养成边读边想、圈点勾画良好习惯，注重知识的积累。、不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。、、、能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。、对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。、能。、。、按时完成作业，当天的作业当天完成独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。3、做完作业认真检查。有人说，儿童的心田是块神奇的土地，你播种了一种思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。可见良好习惯的养成对人生的重要，我们相信养成良好的数学学习习惯肯定会让学生学习一生。 《循环小数》案例分析 新密市直三小 杨晓红 案例背景：2012年9月27日，新密市教体局教研室教研员到我校进行学期初关于道德课堂实施情况的调研，其中很重要的一项内容就是听课，时值我校正在进行级段研讨课，根据老师们上报的上课时间，一行人走进了张老师的课堂。她执教的课题是《循环小数》。 课堂实录： 第一环节：游戏引入，初步感知“循环”的意义。 师：我们一起来做个拍手游戏，我先拍，你们再拍。 生：好。 师拍手：X XX 生：X XX X XX X XX 师： XXX 生：（急不可待） XXX XXX XXX 师：老师还没拍完你们就知道怎么拍了，如果一直拍下去会怎么样?(生：拍不完。)从刚才的拍手游戏中你发现了什么？ 生1：循环 生2：无限 师不置可否，随机板书循环。