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- 2017-08-20 发布于天津
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泰国汉语教学政策与汉语推广实践中央民族大学国际教育学院吴应辉主要内容一泰国汉语教学概况二泰国汉语教学政策的变迁三泰国发展汉语教学战略规划四泰国汉语推广体系五志愿者履职考评指标体系一泰国汉语教学概况泰国是全球汉语热最具代表性的国家之一主要表现在推广汉语教学已经成为国家战略国家层面从政策上大力支持汉语教学教育部制定了促进汉语教学提高国家竞争力规划制定了泰国公立中小学汉语教学等汉语教学大纲汉语已成为一门与法语德语西班牙语日语等外语具有同等地位的外语课得到了大力推广开设汉语课程的学校由五年前的多所增加到
泰国汉语教学政策与汉语推广实践 中央民族大学 国际教育学院 吴应辉 主要内容: 一、泰国汉语教学概况 二、泰国汉语教学政策的变迁 三、泰国发展汉语教学战略规划 四、泰国汉语推广体系 五、志愿者履职考评指标体系 一、泰国汉语教学概况 1.泰国是全球汉语热最具代表性的国家之一,主要表现在: (1)推广汉语教学已经成为国家战略,国家层面从政策上大力支持汉语教学。教育部制定了《促进汉语教学,提高国家竞争力规划》,制定了泰国公立中小学汉语教学等汉语教学大纲。 (2)汉语已成为一门与法语、德语、西班牙语、日语等外语具有同等地位的外语课,得到了大力推广。开设汉语课程的学校由五年前的100多所增加到了1610所。56万人学习汉语,占总人口的0.86%,比5年前增长了10倍多; (3)2003年以来,先后有八批、3270名中国国家汉办汉语教师志愿者到泰国任教,极大地支持和带动了泰国汉语教学的发展; 志愿者对泰国汉语教学的贡献 没有汉语教师志愿者,就没有泰国汉语教学的今天! (2)汉语已成为一门与法语、德语、西班牙语、日语等外语具有同等地位的外语课,得到了大力推广。开设汉语课程的学校由五年前的100多所增加到了1610所。56万人学习汉语,占总人口的0.86%,比5年前增长了10倍多; 学习汉语人数增长情况:2000年约1万人(估计),2006年25万人,2009年56万人。 (
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