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不倒翁的研究??????????????????????一、?????????玩不倒翁嗨!大家好！看我是谁?这节课咱一起玩吧！二、?????????发现与讨论小朋友，你知道我为什么叫不倒翁吧！你就是扳不到我。知道为什么吗？三、?????????观察与猜想小朋友快来看，谁能找出我不倒的秘密四、?????????动手试试看小朋友，你知道科学家是怎么对待自己的猜想的吗？对了——实验！别急呀，实验前可想好步骤啊！1、??????????????橡皮泥位置的变化?橡皮泥的位置发现结论底部??左侧??右侧???2、??????????????底的形状的变化底的形状发现结论半圆??平面???五、?????????做个不倒翁小朋友真能干，一节课就揭开了我的秘密，来来来，动手做个不倒翁吧！尽管我们的样子五花八门，但你要记住呀：底像球面??里面放上重物呀？小学科学（四年级校本课程） 走进生活面包发霉了????????小朋友，我是香喷喷的面包，你一定非常喜欢我吧！可是我过不了几天就发霉了？这是怎么回事？我为什么会发霉呢？1、准备四块面包分别用滴管滴上水放在干净的白纸上，分别放在桌子上、冰箱、阳台、卫生间四个地方，观察它们的发霉情况环境时间第一天第第二天第三天第四条桌子????冰箱????阳台????卫生间????情况分析：通过以上实验，你有什么发现？有什么猜测？2、准备两块一样的面包，用牙签划一些发霉面包上的霉菌放在面包上，滴上十滴水，放入塑料袋，用胶布密封，然后放在桌子上。另一块也一样，但不滴水，也把它放在桌子上，一起观察?实验条件现象不变改变第一天第二天第三天?温度、空气阳光等水分滴水????不滴???讨论：这两块面包哪块会很快发霉想一想：你认为面包的发霉与什么有关？3、分别用牙签划一些霉菌嵌在两块面包里，再分别在两块面包上用滴管滴十滴水放入塑料袋，都用胶布密封，一个放在桌子上，一个放在冰箱里。?实验条件现象不变改变第一天情况第二天情况第三天情况水分空气阳光等温度冰箱里???桌子上???想一想：你认为面包的发霉与什么有关？4、分别用牙签划一些霉菌嵌在两块面包里，再分别在两块面包上用滴管滴十滴水，一个放入塑料袋挤出空气用胶布密封，一个不装在塑料袋里。实验条件现象不变改变第一天情况第二天情况第三天情况水分阳光、温度等?空气?密封???没密封???想一想：你认为面包的发霉与什么有关？5、分别用牙签划一些霉菌嵌在两块面包里，再分别在两块面包上用滴管滴十滴水放入塑料袋，都用胶布密封，一个放在房间里的桌子上不被阳光直射到，一个放在阳台上雨水淋不到的地方。实验条件现象不变改变第一天情况第二天情况第三天情况水分空气温度等阳光阳台上???桌子上???想一想：你认为面包的发霉与什么有关？6、实验总结：通过以上几个实验，我们认为面包发霉和水分、温度、空气有关。在温暖、潮湿、有空气的地方霉菌容易生长，而且生长的速度快。在寒冷、干燥、密封的环境里霉菌难以生长。7小问题：用什么方法可以减慢面包发霉的速度？小学科学（六年级校本课程）小学生学天文认识四季星空入夜，点点繁星布满天空静谧和谐；悠悠银河横贯南北，令人神往；走入星空，更是令人难轻松愉快而又陶冶心灵的事情，也是每个天文爱好者必行的第一步。让我们从肉眼追逐星星开始吧！虽然肉眼观察星空的能力有限，但方便易行，又是天文观测入门的基本训练。它不仅可以看到有趣的天象，还可以学习和掌握很多天文知识。让我们做一个真正的“追星族”吧！一、观看星空的准备走入星空，虽然是轻松愉快的事情，但也要需要在兴趣的基础上，为自己做好准备。1、准备必要的星图。正如人们旅游需要地图一样，观察星空需要星图，有了它就可以在满天星斗中畅游无阻，星图种类很多，最简便的是活动星图，它是以北天极为中心描绘出的，标测全天亮星的位置和亮度，其上有椭圆形的窗口，绕中心转动而让可观测星区从窗口露出。2、学习关于“星等”的知识。星等常以星等值数字右上角加m来表示，如2m、3.5m?。下面列举一定星等的恒星总数。星等1以数2146134458147648401500042000125000星等101112131415161820星数35万90万230万570万1400万3200万7100万3000万11亿3、熟练掌握星名。为了便于对满天的星星一一辨认，在古代人们给一些亮星起了专门的名称。如“牛郎、织女”请教老师或家长掌握一些名称。4、选择观测地点和时间。观测时要尽量选择没有灯光干扰视野开阔的地方，同时要注意要选在晴朗夜晚。（要注意安全）5、学会辨别方向。最好准备一个指南针。二、四季星空1、春季星空。春季黄昏后的星空里有几个显著的星座：大熊座、小熊座、狮子座、室女座、牧夫座。（1）大熊座。3—4月份的黄昏后，面朝北方。在天顶附近可以看到7颗亮星组成了有柄的斗