以柯尔伯格的道德发展阶段理论分析哈克的道德成长.pdfVIP

( ) 第 卷第 期 苏州科技学院学报 社会科学版 Vol.33 No.6 33 6 年 月 ( ) 2016 11 Journal of Suzhou Universit of Science and Technolo Social Science Nov.2016 y gy 以柯尔伯格的道德发展阶段理论 分析哈克的道德成长* 李 丽 ( , ) 苏州科技大学 外国语学院 江苏 苏州 215009 : · 《 · 》 , , 摘 要 马克 吐温的小说 哈克贝利 费恩历险记 中主人公哈克 常被读者看作一个没有教养的无知孩子 , , 。 · 他下定决心救出黑奴吉姆的原因 往往被认为是仅凭一腔热情的哥儿们义气 其实不然 借助劳伦斯 柯尔伯格 , 、 、 , 的道德发展阶段理论 从道德发展的前习俗 习俗 后习俗三个水平六个阶段分析哈克的行为和心理 可以揭示出 哈克是如何实现高尚道德的心路历程的。 : · ; ; ; 关键词 哈克贝利 费恩 柯尔伯格 道德发展阶段理论 道德成长 中图分类号:I712.074 文献标识码: 文章编号: ( ) A 1672-0695 2016 06-0047-06 、 、 。 引言 西比河边生活的残酷 欺骗 暴力 哈克和吉姆一路历险充满了对 自由的希 · 《 1885 年著名作家马克 吐温的小说 哈克 、 、 、 望 失去机会的痛苦 对家人朋友的回忆 亲眼 · 》 , 贝利 费恩历险记 问世 因其叙述了美国内战 , , 所见的残酷厮杀以及道德上的两难选择 同时 , 。 前蓄奴州与自由州的差异 引起巨大反响 而 、 意、 他们也收获了陌生人的善意 木筏生活的惬 , 与此同时