从语感到“语文品质”——漫话“语文品质”之一.pdfVIP

4 争鸣 争鸣 从语感到“语文品质” ——漫话“语文品质之一 王尚文 我的《语感论》初版于1995年，至今头尾二十年了。尽管我仍然坚信叶 圣陶、吕叔湘等前辈关于文字语言的训练“最要紧的是训练语感”“语文教 学的首要任务是培养学生各方面的语感能力”的教导，但后来逐渐认识到， 我的有关论述和语文教学实践确实还有点“隔”。为此，我心里时时感到愧 疚和不安。去年总算有机会腾出一段时间思考相关问题，“众里寻他千百 度，那人却在灯火阑珊处”——终于在一天夜里脑子里蹦出“语文品质”这 四个字，从此这四个字便一直纠缠着我，挥之不去。 任何语言作品无不都是作者语感的投射，或者说是对象化，而语文品质 的优劣高下实际上也无不取决于作者语感的敏度、广度、深度、美度。但是 两者相比，语感属于人的主观感知层面、精神层面，说起来比较抽象，甚至 似乎还有点神秘，难以捉摸；而语文品质则总是表现于具有物质性的语言 作品，有“白纸黑字”作证，因而比较容易把握。由“语文品质”入手，也许能 够冲破语感于语文教学之隔，使语文教学真正完成它“最要紧”的“首要任 务”。这一想法与好几位朋友讨论多次，得到了他们一致的鼓励和支持，于 是下决心作一次较为系统、深入的探讨。 语文品质与语感虽然密切相关，甚至可以说是血肉相连，但毕竟属于两 个不同的范畴，一切我都得从头开始。首要的当然就是何谓语文品质的问 语文学习2014年9月5 题。这，我在已经发表的两篇短文中有所描述，且 举办了一次“中文危机与当代社会”研讨会，与会 引一段；而且有趣的是我的原稿有一处和后来的 的学者和作家严厉批评了当下汉语使用的混乱， 改动之间的对比，还真是说明“语文品质”这一概 “已经由局部蔓延到了整体，由个人推及到了社 念的典型例子： 会，由暂时发展成了长期”，甚至连政府公文也难 和其他客观对象一样，对于语言作品，我们也 以幸免。上海著名语言文字期刊《咬文嚼字》主 可以从种种不同的角度去衡量它的品质(尽管目前 编郝铭鉴认为，汉语正面临被“草率化、朦胧化、粗 好像没有相应的测量仪器)，例如从内容看，可以看 鄙化、游戏化”四大危机。这四大危机其实就是我 它是否真实，是否正确，描述是否混乱，说理是否充 们汉语“语文品质”的危机。例证比比皆是。一天 分，等等，以上这些可以统称之为语言作品的内容 偶然想到，我之所谓“语文品质”者，一定和前人所 品质；也可以从它的遣词造句谋篇布局看它语言表 说的“文笔”有所交集，思考“语文品质”因而也一 达方面的品质，而这就是我所说的语文品质。 定得借鉴他们的有关成果。于是发现了一篇《说 最后一句中的“这”指什么?当然就是上文所 “文笔”》，是一家杂志从《语文报》“摘”的短文。 说的语言作品遣词造句谋篇布局所表现出来的品 我一时没有查到《语文报》的原文，只能就所“摘” 质，当然不包括语言作品的内容品质。但后来不 者作点评论。原文一共三段，兹引第一段如下： 知怎的，文中最后一个逗号(在“而”之前)却变成 “文笔”在现代汉语中，是用来评价文章在遣 了句号：