电子线路（非线性）教学规范.DOC

《电子线路》（非线性）教学规范 第一部分 教学基本要求 理解：功率合成、分配器形式的非唯一性；谐振功率放大器主要关心的问题以及工作特点；典型调谐功率放大器的实用电路的构成和基本工作原理；振荡器的起振过程、起振条件，平衡过程、平衡条件，稳定条件；频率稳定度定义和提高频率稳定度的措施；RC选频网络的选频原理；模拟乘法器的工作原理;掌握其特点及应用；晶体管混频器的工作原理及实际电路；AGC电路的类型；AFC电路的构成和工作原理；典型AFC应用电路系统的工作原理；PLL典型应用系统的工作原理；PLL两种调节过程（跟踪过程和捕捉过程） 了解：通信系统的基本构成、基本工作原理、电磁波传播方法及波段划分；通信系统的发展趋势（集成化、数字化、系统化）及本课程的特点；集成功率放大器及功率器件；整流、稳压与电源变换电路；调谐回路在谐振功率放大器中的作用；丙类、丁类谐振功率放大器的组成原理；倍频器的组成原理；基极调幅与集电极调幅电路；高频功率放大器的组成原理和作用；宽带调谐功率放大器的构成及工作特点；正弦振荡器的性能指标要求、反馈振荡器的构成及自激条件；石英晶体振荡器频率稳定度高的原因；压控振荡器的工作原理；负阻正弦波振荡器；寄生振荡、间歇振荡和频率占据现象；调制目的和连续调制的分类；检波器的指标要求；本振信号的产生方法；混频器的作用、构成和原理；晶体管混频器的工作原理及实际电路；混频器存在哪些干扰及干扰成因；限幅器的主要指标及实现方法；实现频率检波和扩展最大频偏的方法；脉冲计数式鉴频器的工作原理及特点数字调制与解调电路；反馈控制系统的分类及构成；AGC电路的类型；AFC电路的构成和工作原理；PLL的构成和工作原理及PLL的跟踪过程和捕捉过程；典型集成PLL的框图及主要典型应用系统的工作原理 掌握：甲类、乙类、甲乙类功率放大器的等效电路、性能指标要求及分析计算；典型传输线变压器的构成、工作原理、特性阻抗及阻抗变换关系；用传输线变压器构成的魔T混合网络；功率合成、分配原理及实现条件；丙类调谐功率放大器的分析方法；掌握谐振电阻对集电极电流、功率、效率的影响；三点式电路的构成法则、分析方法及各自特点；电感三点式、电容三点式、改进型电容三点式振荡器的构成特点及工作原理；基频（泛音）并（串）联晶体振荡器的构成特点及工作原理；桥式RC振荡器的构成特点、工作原理及优缺点；用模拟乘法器实现普通调幅、DSB、SSB调幅电路的原理；峰值包络检波器的工作原理和适用范围、产生失真的原因及解决方法；相干检波器的工作原理和适用范围；混频器的主要指标；集成混频器的应用；克服干扰的方法；调角波的波形、表示式、调制指数、最大频（相）偏的定义；调频波、调相波的区别；调角波的频谱宽度及含义；调角与调幅、调频与调相的比较；调频电路的主要指标及实现方法；鉴频器的主要指标；平衡斜率鉴频器、相位鉴频器的工作原理及特点；增益控制的方法；AFC电路的数学模型和性能指标；PLL的构成和工作原理；PLL的数学模型、基本方程和锁定特征；掌握PLL的线性分析方法 第二部分 教学大纲2006-9 预修课程：高等数学、大学物理、电磁场理论、线性电子线路 一、课程的性质、目的与任务： 本课程是电子信息与通信工程专业的一门主要的专业基础理论课程，也是这类专业本科生的必修课程。课程的任务是使学生熟悉并掌握非线性电子电路及其系统的工作原理和分析方法，能够对主要功能电路进行分析和设计，并具备根据生产实践要求、用这些单元电路构成电子电路系统的能力，为后续专业课程打下较坚实的技术理论基础。 二、课程教学的基本要求 本课程是电子信息与通信工程各专业重要的专业基础课之一。因此在教学方法上，采取课堂讲授、上机操作、课后自学、课堂讨论等形式。 在教学过程中，教师应注重加强基础，对电子电路基本单元电路的基本概念、基本原理、基本分析方法进行详细的讲解，并指出每章的重点和难点部分。讲授中应尽量纳入电子技术的最新发展成果，注重理论联系实际，通过电子课件、上机实验等多种形式展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、内容和方法的理解，使学生理解并掌握简单电路系统的分析方法与设计方法。 三、本课程与其它课程的联系与分工 先修课程：电路分析、电子电路（线性）、信号与系统， 后继课程：通信原理等 四、课程教学内容 （一） 绪论 基本要求： 了解通信系统的基本构成、基本工作原理、电磁波传播方法及波段划分； 了解通信系统的发展趋势（集成化、数字化、系统化）及本课程的特点（强调电路系统的非线性）。 本章重点： 建立起通信系统的基本概念，认识本课程的特点。 （二） 功率电子电路 基本要求： 掌握甲类、乙类、甲乙类功率放大器的等效电路、性能指标要求及分析计算； 了解集成功率放大器及功率器件； 了解整流、稳压与电源变换电路 掌握典型传输线