美国加州校长培训纪行.DOC

赴美国加州培训纪事 北京青年政治学院附属中学 姜 源 题 记：2011年11月20日，北京市朝阳区赴美校长培训团一行20人出发了，将在美国加州州立大学圣伯纳迪诺分校接受为期三周的专业培训，我有幸成为其中的一员。我非常珍惜这次难得的学习机会，所以每天学习之余，及时梳理自己的学习和生活，以日记的形式真实地记录所见、所闻、所学、所感、所思，并插入自己拍的写实照片，这既是督促自己的学习，也为了与同仁们共享和汇报。（因上传困难，照片略去） 2011年11月21日（ 美国时间2011年11月20日 星期日 ） 天气雨 北京朝阳区赴美接受培训的20位校长，于北京时间20日上午10点赶到北京首都国际机场，下午两点搭乘美廉美公司UA888航班，经过十个半小时的航行到达大洋彼岸的美国加州旧金山市，之后经过一个半小时的转机飞行到达加州的中心洛杉矶市，又经过近两个多小时的车程赶到我们培训的目的地圣伯纳迪诺市，即美国加利福尼亚州州立大学圣伯纳迪诺分校（California State University,San Bernardino）所在地，住进距离学校20分钟车程的拉昆达旅馆（La QUINTA）。由于我们赶上了当地难得一遇的大雨，再加上美国虽然高速路网密布、路面宽阔，但由于较长的高速公路交通史，各种设备老化严重，路面质量也远不如中国，所以车行缓慢，到拉昆达旅馆（La QUINTA）安排完房间住下，吃完晚饭，已是美国时间20日晚九点多了。从到北京首都机场算起已近24个小时了，我们个个筋疲力尽，马上休息。 美国加利福尼亚州立大学（简称美国加州州立大学）是美国加州政府1852年创办的综合性州立大学。共有23个校区，40多万在校生，是美国高校规模最大、专业最全的多元化教育机构，声名卓著，被誉为“世界第一大学”。 圣伯纳迪诺市距洛杉矶一个小时车程，气候温和，风景宜人。我们感到蓝天白云、空气清新，但据司机说虽然如此，仍被美国政府定为污染严重地区。我不禁想起北京气象台和美国大使馆之争，真是佩服美国人的环保意识之强和标准之高。加州州立大学圣伯纳迪诺分校（CSUSB）就坐落在这里。该校成立于1965年，是一所综合性的公立大学。校园占地450英亩，广阔秀丽，风光优美，干净清新。很多课程和科系在全美知名，学校拥有在校生16000人，教师3000多位。我们将在这里进行为期三周的培训。 赴美初感 远涉重洋畅绪飞，漫漫航程已思回。敬畏寰宇阔如此，叹息己身渺卑微。 惶惶异地无知己，遥遥原乡有朋随。纵然他国千般好，恍如浮萍任浪推。 2011年11月22日（ 美国时间2011年11月21日 星期一 ） 天气晴 早晨6点醒来，这时刻应该是北京时间22点。我们开始在最艰难的倒时差的混沌之中，进入第一天的学习培训。首先给我们上课的是美国挪威人后裔尼尔森·托戈森老师（Nelson Togerson）。他曾任职小学和中学校长及校长培训师，是一个非常认真踏实、友好实在、经历丰富的老师。担任他翻译的是上世纪八十年代北京移民张教授，是一名优秀的口语翻译和大学金融学科教师。这两个人深受大家的认可好好评。 讲授第一个主题是校长的角色。托戈森老师认为校长的角色概括说就是：荣誉+困难，我们深表认可。中国和美国校长的角色有一定的差别。美国校长的角色主要是：1、学校改善工程的领导力和远见。开发团队合作；实施改革战略。2、学校管理。坚持政策和程序；管理和评估学校的计划、方案和服务；分析学生成绩资料；监控课程执行情况。3、学校运作。学校设施设备；学校和学生安全；学生训导；学校日程安排。4、教学领导。监督日常教师教学策略；员工的专业发展；人事评价考核。5、公共关系。校内外沟通；社区协调发展。但我感觉总体还是一致的，只是侧重点和管理程序不同而已。 校长的时间应该花在什么地方，其所做的工作和员工们认为校长的主要工作是否一致，关系到员工对校长的认可度，也是学校形成团队精神的关键。老师认为需要在员工中间调查“你们认为校长认为最重要的或最关注的是什么”，来了解老师是否真正了解校长的意图。这个建议很好，我回去之后要设计一个完整的调查提纲，做一次调查。同时好的校长要引导教师知晓决策制定的过程，重大决策要首先倾听大家的意见，这也是我们所说的校务公开，我校一直做的很好。另一方面，杰出的校长给一个学生或老师的待遇，不会因为他的背景不同而不同对待，要公正公平。更重要的是，校长要理解教师观念的改变很难，要先从一项一项地改变教师的行为开始。教师的忠诚度很重要，不是对校长而是对学生的忠诚。一个校长知道如何导航，并且处变不惊最为重要。要给明星教师和超级教师权利，让他们放手去发挥，并及时表彰。要花时间去逐渐解决教师中的问题，并保护教师的感受。并要公正严明、和蔼可亲、与人为善，搞好各种关系。校长还要把期盼值建立