计算机辅助设计CAD制图课程标准.PDF

《计算机辅助设计CAD制图》课程标准 课程编码：0 1012 112 课程学分：3 建议学时：48 适用专业：园林技术专业园林设计方向 一、课程概述 （一）课程性质 《景观设计CAD制图》是园林技术专业的一门专业主干课程。通过学习，使学生掌握 AutoCAD绘图的基本工具及快捷键；熟练应用材质与组件；能进行大型园林场景的绘制。本 课程的前修课程包括《色彩设计》、《手绘景观效果图》等，后续课程包括《园林概念设计》、 《计算机辅助设计PHOTOSHOP制图》、 《校园绿地设计》等。 （二）设计思路 以工作任务模块为中心构建项目课程体系，彻底打破学科课程体系的设计思路。以项目 任务为基础确定学习领域课程名称，一般而言，一门课程就是一个相对独立的项目任务。 紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让 学生在职业活动的基础上掌握知识。将 《计算机辅助设计CAD制图》的基本知识、基本技能 循序渐进地融入项目之中，并通过工作任务的完成，全面而合理地覆盖课程所涉及的理论知 识与实践知识，也就是说，先获取技能，再体验知识。其编排依据是该职业所特有的工作任 务逻辑关系而不是知识关系。 依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学 历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求，确定课程的知识、技能等内容，提高学生的就 业能力。 二、课程目标 （一）课程总体目标 通过任务引领的项目活动，使学生成为具备从事园林景观设计的高端技能人才，同时培 养学生敬业爱岗思想、团结协作精神。 1.AutoCAD绘图的基本工具及快捷键； 2.使用AutoCAD制作园林小品等模型； 3.熟练绘制大型园林场景平面规划图。 （二）具体目标 1. 专业知识目标 （1）掌握园林制图国家标准、Autocad软件操作的基本原理、各园林要素的表达方法。 （2）能利用Autocad软件并结合园林工程、园林规划设计等理论知识绘制园林工程施 工图、园林平面设计图。 （3）本课程具有较强的实践性和综合性，要培养学生对园林规划设计、园林工程设计 施工的认知能力以及园林施工图纸在实际中的应用能力。 2. 专业能力目标 （1）使学生掌握以AutoCAD为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行计算机绘 图的基本手段和方法，； （2）提高学生综合利用计算机辅助设计的水平。 3. 职业素质目标 （1）培养学生分析问题、收集处理信息能力。 （2）培养团结协作解决实际问题的能力。 （3）培养学生综合运用知识和理论联系实际的能力。 三、课程内容与要求 （一）教学内容的选取依据 依据学生情况，园林专业的学生所具备的基础知识参差不齐；依据职业岗位的需要，具 备良好的职业道德，学会团结协作、吃苦耐劳、爱岗敬业，并为将来成为园林工程制图员、 施工员、监理员、质检员、安全员、测量员、材料员、检测员等职业岗位人员打下坚实的基 础。 （二）教学内容的组织与安排 由简到繁循序渐进，四个项目九个任务，总共48学时。 项目一 AutoCAD常用工具 （10学时） 1．知识目标 （1）掌握AutoCAD 的常用工具 （2）熟悉软件特点与操作 2. 能力目标 （1）掌握AutoCAD应用基本知识 （2）培养学生实际操作能力 3. 工作任务 （1）基本文件操作 （2）图形设置 （3）屏幕视图显示控制 项目二 AutoCAD高级工具 （10学时） 1．知识目标 （1）掌握二维绘图命令 （2）掌握二维编辑命令 2. 能力目标 （1）培养学生实际操作能力 （2）培养学生解决实际问题能力 3. 工作任务 （1）二维简单建模 （2）园林水景、植物、道路绘制 项目三 园林建筑小品及园林场景创建方法及技巧 （18学时） 1．知识目标 （1）熟练掌握园林建筑小品 （2）熟练掌握园林场景的创建方法 2. 能力目标 （1）培养学生理论联系实际能力 （2）培养学生分析问题、收集处理信息能力 3. 工作任务