通信原理（乙）教学大纲-浙江大学光电科学与工程学院.DOC

《现代通信原理）》教学大纲 课程编号: 课程名称：现代通信原理 英文名称：Communication Principles 课程简介：通信技术是现代信息技术发展的一个重要方面，随着计算机技术、信息处理技术和大规模集成电路的迅猛发展，现代通信技术近年来取得了显著进展。本课程作为大学本科准通信工程专业和与信息处理相关专业最重要的专业基础课程之一，将系统阐述通信理论的基本概念、基本原理、方法和通信系统的主要性能指标，为学生进一步学习和掌握移动通信、光纤通信、计算机网络通信、宽带网通信等现代通信技术准备必要的基础理论。 课程性质和任务 课程性质： 通信原理是光电信息工程本科专业选修课，比较全面系统地讲述现代通信系统的基本原理、基本性能和基本分析方法。系统性的介绍了信号的发射与接收过程，包括对信道、各类信号以及噪声的讨论，具有理论性、技术性强、知识面广的特点。 教材选用及与其它课程的关系 教材选用国防工业出版社出版，樊信昌、曹丽娜主编的《通信原理（第六版）精编本》。本课程先期应学习的课程有工程数学、信号与系统等。 三、 教学目的和要求 本课程的目的是使学生掌握现代通信理论的基本概念、基本原理和基本方法，为学生进 一步学习和掌握各种现代通信技术准备必要的基础理论。通过本课程的学习，应使学生达到 下述要求： （ 1） 掌握随机信号及其通过线性系统的分析方法。 （ 2） 了解信道与噪声的一般特性及其对信号传输的影响。 （ 3） 掌握数字基带传输系统原理。 （ 4） 掌握数字调制传输系统原理。 （ 5） 掌握模拟信号数字化传输的原理。 （ 6） 掌握数字信号最佳接收原理。 （ 7） 了解数字通信的同步原理。 （ 8） 了解多路复用和多址技术。 （ 9） 了解差错控制编码的基本知识。 （ 10） 了解先进的数字调制技术。 四、 与相关课程的衔接 概率论与随机过程、信号与系统、电子线路、数字电路与逻辑设计课程的良好基础。 五、 教学与考核方式： 1． 周学时/总学时：2 学时/32 学时。 2． 开课学期：第六学期。 3． 学分：2学分。 4． 教学方式：课堂讲授。 5． 考试方式：闭卷考试。 期中考试成绩和平时作业成绩占总分 40%，期末考试成绩占总分的 60%。 第一掌 绪论（2学时） 本章要求： 了解通信系统的组成及各部分的作用。 掌握模拟通信和数字通信的概念及通信系统组成结构。 掌握信息、信息量的定义及平均信息量的计算。 掌握通信系统的主要质量指标。 本章内容： 通信系统模型（模拟通信系统、数字通信系统） 信息及其度量 信道 信道容量（香农公式、信噪比） 5．通信系统的主要性能指标（有较性、可靠性） 第二章 模拟调制系统（6学时） 本章要求： 本章介绍模拟信号的调制与解调，要求从频谱上理解各种调制解调的特点并能加以区分。要求： 重点掌握幅度调制信号的调制与解调方法及频谱表示方法。 了解频率调制和相位调制的关系和确定窄带角调制的条件。 熟悉单频信号的宽带调频信号的带宽及功率分配。 掌握调频信号的产生方法。 幅度调制内容： 1．标准调幅（AM） 载波、调制信号、已调信号；标准调幅的波形、频谱、带宽；调幅波的产生，调幅波的功率分布及效率 2．抑制载波双边带调幅（DSB） 抑制载波双边带调幅的波形、频谱、带宽；DSB波的产生 3．单边带调幅（SSB） 形成单边调幅信号的滤波特性；单边带调幅的频谱、带宽；滤波法和相移法产生SSB； 4．残留边带调幅 5．调幅信号的相干解调 AM、DSB、SSB、VSB的相干解调 6．调幅信号的非相干解调 标准调幅信号的非相干解调、具有大载波单边带信号的非相干解调、具有大载波残留边带信号的非相干解调 7．本地载波同步方法 角度调制内容： 1．角度调制的基本定义 瞬时频率、瞬时相角、调相指数、调频指数、最大相偏、最大频偏；调相波PM、调频波FM、FM和PM之间的关系 2．窄带角度调制（窄带调频、窄带调相） 窄带角调的波形、频谱、带宽；窄带角调的产生和解调方法 3．宽带调频 单正弦信号调频，贝塞尔函数与调频信号的频谱特征、带宽、功率分布；多频调制 4．宽带调相 5．宽带角调波的产生 直接法，压控震荡器、AFC频率自动控制系统；间接法，阿姆斯特郎法 6．宽带角调的解调方法 鉴频器解调、锁相环解调器 第三章 模拟信号的编码传输（6学时） 本章要求： 本章要求： 掌握低通抽样定理、带通抽样定理，了解自然抽样、平顶抽样原理。 掌握量化过程。 掌握PCM编码。 熟悉增量调制原理。了解时分复用原理及PCM基群帧结构。 本章内容： 1．抽样定理 低通信号的抽样定理，奈奎斯特间隔、奈奎斯特速