民间艺术的奇葩-蜡染、扎染_设计艺术_人文社科_专业资料.docVIP

民间艺术的奇葩－蜡染、扎染 课程设计人：詹钧珺 课时：1课时? 教学内容： 七年级上册 第6课 民间艺术的奇葩－蜡染、扎染 教材分析：?? 蜡染与扎染都是我国优秀的，应用最广的民族民间美术工艺。通过本单元的学习，使学生了解我国民间艺术的多元文化，意识到绘画的表现形式是多种多样的。本课属于“造型?表现”学习领域。本课选用蜡染、扎染这一民间艺术奇葩作为学习内容，旨在介绍蜡染、扎染技术及其优秀的作品，了解它的发展状况以及这种民间工艺蕴含的少数民族文化，了解它们对于美化生活的作用。在感受蜡染、扎染艺术魅力的同时，运用蜡染图案特征创造装饰画，模拟扎染的材质工具及艺术特征进行染制，体验蜡染和扎染的制作乐趣，提高手脑的协调能力。 教学目的：? 1、通过学习，进一步了解我国的民间艺术，增强其民族自豪感。? 2、掌握扎染与蜡染的表现技法。? 3、培养学生的学习情趣，激发其表现的欲望。? 教学重点： 通过欣赏、讨论和材料汇总等方式认识扎染与蜡染艺术的美感体验及表现技法的掌握。? 教学难点： 了解蜡染这种民间艺术形式的特点和意义，体验蜡染、扎染的创作效果。 教学准备： 1、教具：ppt、范画若干幅、示范用工具材料（蜡笔、水彩颜料、毛笔、水罐、调色盘、剪刀） 2、学具：蜡笔（油画棒）、水彩颜料、水罐、毛笔、剪刀、调色盘。 教学过程：? 第一课时：? 一．组织教学： 二．导入新课： 在上课之前老师先给同学们表演一个魔术（教师用事先准备好的帽子、白布、蜡染花布、扎染花布表演帽子变花布的魔术）吸引学生的注意力。 教师提问：同学们知道这块白布是怎么染上颜色的吗？用了什么方法？ 教师总结：这个布得颜色和花纹可不是老师变出来的哦，是用了蜡染和扎染的技术染的。我们看这些花布和你们平时见到的有什么差别呢？学生自由大胆发言。 教师提问：你想了解我们民间蜡染、扎染艺术吗？这节课我们就一块来欣赏并制作。板书课题——蜡染、扎染。 三．讲授新课：? ??请同学们打开课本第34页，先用两分钟的时间自行阅读课本上面的图片和浏览图片，思考以下问题（ppt展示）： 1、蜡染的主要方法、制作步骤、工具材料。 2、扎染的主要方法、制作步骤、工具材料。 请学生举手回答。 教师总结： 蜡染工艺 （一）蜡染简述 蜡染，是我国古老的民间传统纺织印染手工艺，与扎染、镂空印花并称为我国古代三大印花技艺。蜡染是用蜡刀蘸熔蜡染，染去蜡，现出白图案在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，。 （二）蜡染的工具与材料 1、布料：。 蜡料：白蜡蜂蜡加热溶匀后使用染料： 4、绘蜡工具：蜡刀、油画笔、排刷等。 5、其它工具：等1）设计图案。在布上把要染的图案画好。2）溶蜡。把蜡（或蜡烛）放到小铁罐里，放到上加热，把蜡溶开成水浆状，并在上蜡过程中一直加热。3）封蜡。用毛笔点蜡水，在画好图案的棉布上，按图案需要 （4）冰纹处理。上完蜡后，漂染。好蜡的放到缸里并用木棍搅动它，使料更好的着色。蜡。漂洗。大部分的蜡去掉后，用水冲洗棉布，晾干。扎染又称绞缬，是一种古老的采用结扎染色的工艺，也是我国传统的手工染色技术之一。1、 材料：真丝、棉布、棉线、麻绳、直接染料、酸性染料、活性染料、促染剂、固色剂等。用于扎染的织物一般用薄而精细的面料，这样染出的成品手感柔软，光泽度也好。2、 工具：缝衣针、剪刀、线、电炉（加热器）、量杯、天平、搪瓷锅、碗、木夹、熨斗等。 （3）条纹扎法 （4）折叠扎法 （5）打结法 2、缝绞法 缝绞法可形成线状纹样，可组成条纹，可制作花形、叶形。用大针穿线，沿设计好的图案在织物上均匀平缝后拉紧。这是一种方便自由的方法，可充分表现设计者的创作意图。 （1）平针缝绞法 （2）卷针缝绞法 3、夹扎法 夹扎法是利用圆形、三角形、六边形木板或竹片、竹夹、竹棍将折叠后的织物夹住，然后用绳捆紧形成防染，夹板之间的织物产生硬直的“冰纹”效果。与折叠扎法相比，黑白效果更分明，且有丰富的色晕。 4、综合扎法 将捆扎、打结扎、缝绞及夹板等多种技巧综合应用，不同的组合可得到丰富多彩的效果。 （四）扎染的染制方法 煮染法：将扎好的织物放入染锅内沸煮达到高温染色的效果。 工艺程序：溶解染料--放入织物--煮染30分钟--冲洗晾干 四、作品欣赏 五、出示作业要求： 1、设计或选择一个简单的图案形象，制作一幅蜡染作品。（也可选择制作一幅扎染作品。） 2、用线条和涂块面的办法画形象 3、画蜡画时，用力均匀。 4、蜡笔色与水彩