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广东省初中数学一班学习简报 ------第一期 主编： 陈国辉 2012年3月 大家好！我们本次培训 祝 的起止日期为3月26日至4月 大 30日，在这段时间里，大家要 家 合理安排好工作和学习时间， 学 根据要求认真上网选课、学习、 习 讨论、答疑、发帖、回帖、提 开 交作业、日志、教学故事等。 心 让我们一起努力，携手 ！ 完成培训任务！加油！ 各位同行，大家好！ 我们本次培训的日期为3月26日至4月30日，在培训期间，大家要合理安排好工作和学习时间并根据要求认真上网选课、学习、 讨论、答疑、发帖、回帖、提交作业、日志、教学故事等。 各位同行，这期集中培训虽然时间不长，但我相信，它会成为我们职业生涯中一段美好和温馨的回忆。 让我们一起努力，祝培训班圆满成功！祝各位老师事业有成、心情愉快！生活幸福！谢谢！ 国培计划（2011年）”义务教育骨干教师远程培训第一周（3月26日—4月1日）学员学习计划 1、26日上午9：30收看义务教育骨干教师远程培训启动仪式。 2、网上填写前测问卷 3、学习必修课程（网上自学） 4、网上交流、学习，并在班级论坛或学科论坛发表主题帖和回帖 5、学习班级简报和学科简报有关内容（网上学习） 6、提交第1篇研修日志（网上提交） 7、 开始提交第1份作业 在本次培训中为了表彰优秀、激励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培计划”远程培训质量，特制定此学员评优办法。 一、评优工作流程及原则 （一）建立评优审核小组 继教网会针对此项目的评优总结工作建立评优审核小组；在培训结束后，根据评优办法评选出优秀学员，并将优秀名单提供给各省。继教网会公示优秀学员名单并存档，颁发优秀学员证书。 （二）学员评优流程 继教网评优审核小组筛选核定、公示并存档——发放优秀学员证书。 （三）评优原则 1.坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、多渠道、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。 2.评选名额按参训角色总人数的比例计算（20%）。 3.坚持不重复评优的原则，同一个人不重复享受多项优秀名额，同时确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。 学员评优方案 二、优秀学员评选办法 （一）评选条件 1、积极参加网上课程的学习，每门课程学习时间不少于3小时。 2、积极参加网上研讨交流，论坛发贴数不少于10个，回贴数不少于20个。 3、综合评价中各项成绩总和不低于85分（含85分）方有资格参加优秀学员的评选。 注：班级内如没有达到85分的学员，则该班没有优秀学员。 4、评选时如学员的综合成绩相同，则按如下原则进行评比： 1）综合成绩相同的学员，将根据优秀作业数量进行评比；提交优秀作业数量多的优先评为优秀学员。 2）综合成绩、优秀作业数量相同的学员，将根据学员被推荐的研修日志数量进行评比；被推荐研修日志数量多的学员将被评为优秀。 4）综合成绩、优秀作业数量和被推荐研修日志数量均相同的学员，将根据良好作业的数量进行评比，良好作业数量多的学员将被评为优秀。 5）如果根据以上标准计算数据均相同的学员，则根据学员提交的作业、研修日志的数量总和来进行评选； 6）如果根据以上方法计算依然不能评选出优秀学员，则根据学员课程学习的总时长来进行评选。 （二）评选范围与名额分配 1、评选范围 凡在2012年3月26日到2012年4月30日开展的“国培计划（2011）”——义务教育骨干教师远程培训项目中参加学习，并且将个人详细信息报本省项目管理员和全国中小学教师继续教育网备案的学员均可参加评优。 2、评优比例 优秀学员以班级为单位按照20%比例选拔（可根据本省的实际情况确定评选的基础单位和评选比例）。 三、奖励办法 继教网或省项目办（根据各省情况确定）将对优秀学员统一颁发优秀证书。 教学中应如何去培养学生的符号感？如何培养符号感，我认为应从以下几个方面入手： 1.挖掘学生已有的符号意识 如小学学过的加法交换律：a+b=b+a? 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 在这里，a、b、c表示的是任意实数，代数中用字母表示数，把人们关于数的知识上升到更一般的水平，使得算术关于数的理论