人教版小学六年级思想品德课全册导学案.doc

初一思想品德课导学案 ?课题??第1单元??第一课珍惜新起点?新学校 ，新同学 主备人：????????? ??审核：????????? ?分管行政：?????? ???总课时????? 1??? 教学 目标 帮助学生认识新的学习环境，使学生具备适应新的学习生活环境的能力，使学生对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识 重点 难点 如何较快地帮助学生适应新的学习环境，与新同学建立真挚的友谊，逐步提高交往、自我管理、自我适应能力 步骤 教 学 过 程 点拨 导入 投放介绍学校生活的图片、学校的历史、学校优良的校风校貌、学生参加各种活动的精彩镜头 注意引导学生去认识“新“ 自 主 学 习 1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容 2、制作自我介绍卡，小组交流 3、收集“交友名片”编号放入专制盒中? 介绍自己特点，优与缺，关键优，让其他学生接受自己 团 队 互 助 1、我遇到的新鲜事：介绍4个左右 2、抽取“交友名片”盒中的卡片，被抽取者进行介绍 3、写出关于“友谊”的格言或自己的感悟2个 4、展示交流 学会讨论，学会借鉴别人的好的方面，要勤于思考，敢于发言 小结 提纲 思维 导图 新学校 ，新同学： 1、? 初中生活新体验——热爱新的学习环境 2、珍视新友谊，?如何去与同学交朋友 3、与新朋友结伴成长? 引导学生了解这门课的知识体系，学会归纳，整理 反 ? 馈 ? 练 ? 习 单选题： 1、来到新学校，面对新同学，反映出良好心态的做法是（??? ） A、拿新学校的不足与小学比较??????? B、积极结交新朋友，珍视新友谊 C、陷入对小学朋友的思念之中难以自拔 D、只有等同学主动来结交时再与之交往 2、张明说：“我交朋友很慎重，从不主动和别人说话。”对于这种做法应该（??? ） A、表示支持，防人之心不可无? B、表示支持，过分热情会给自己带来麻烦 C、表示反对，积极结交朋友有助于自己健康成长? D、表示反对，交朋友不需要慎重的态度 写一写： 1、? 友谊： ? 2、? 友谊： 教学 反思 ?? ?? 初一政治（上）课题?第1单元??第一课珍惜新起点 ?创建新集体 主备人：????????? ??审核：????????? ?分管行政：?????? ???总课时????? 2??? 教学 目标 使学生了解集体对我们成长的重要性，正确认识个人与集体的关系，体会团结就是力量，能够自觉做到维护集体的荣誉和利益。 重点 难点 如何去创建一个优秀班集体 步骤 教 学 过 程 点拨 导入 视频播放优秀班集体的录象片，展示优秀班集体的相关材料，让学生去感性认识优秀班集体，使学生心灵上去要求有优秀的班集体 这样的班集体我们想要吗？怎么去做？怎么去建设？ 自 主 学 习 1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容 2、思考我有哪些才智可以为班集体做贡献 3、思考“团结就是力量”的相关名言，谚语 4、思考我们个人在集体中的作用 我认为哪些是主要内容，我认为哪些话比较重要，读了这课我懂得了什么道理 团 队 互 助 1、本课的知识点、知识体系是什么 2、集体对我们个人的作用 3、在集体总我们应该怎么做 4、个人利益和集体矛盾时我们怎么办 每个人谈自己看法，汇总大家看法，形成小组意见，力求完整 小结 提纲 ? 思维 导图 创建新集体： 1、（1）以集体为重????????? （2）服从集体个人与集体 （3）必要时牺牲个人利益??? 2（1）共同的目标，前进动力 （2）各尽所能，发挥所长，贡献集体?创建新集体 （3）团结协作，互助前行 把每课的知识归纳，学会整理形成体系，知识点网络化 反 馈 练 习 单选题： 1、“一根筷子可以轻易折断，十双筷子牢老抱成团”，在建设班集体过程中，这句话给你带来的最深刻的启示是（??? ） A、充分发挥个人才华和力量??B、团结协作，互助前行 C、应广交朋友，树立自己的权威D、集体的事情与个人关系不大 多项选择 2、七年级学生小王看到教室窗帘脏了，放学后把窗帘拆下来带回家，洗干净后又带回教室安好，对此有些同学发表了自己看法，你认为不正确的有（??? ） A、别人都不做他做真是太傻了B、洗就洗吧，反正与我无关C、他在尽自己所能为班集体贡献自己的力量D、他是哗众取宠，想博得大家的好感 非选择题： 3、? 乔丹是一名伟大的球员，在他自述《什么让我如此出色》中提到：球队的一名同伴——另一位出色的球员皮蓬，他在进队时就做好向别人请教的准备，因而不断地取得进步。乔丹说，“在场上我感觉自己是在和孪生兄弟一起打球”，在其他队员的配合下，他们每一次进攻都会给人们创造一次惊喜。 运用本单元知识谈谈读了上面材料后的感想。 ? 教学 反思 ? ? ?初一政治（上）??? 课题????? 第1单元??? ?第二课把握学习新