人教版小学语文三年级上册课堂同步试题　全册（课课练）.doc

1 　我们的民族小学 第一课时 学习目标 1.会认５个生字，会写12个生字，正确读写生词。(重点) 2.正确流利地朗读课文，理清文章的叙述顺序，了解课文内容。 知识链接 傣族：中国少数民族之一。主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州、西双版纳傣族自治州、耿马、孟连、新平、元江等地的河谷平坝地区，小部分散居在景谷、景东、金平等地和金沙江流域一带。语言届汉藏语系壮侗语族壮傣语支。有文字。多信小乘佛教。 景颇族：主要分布在云南德宏地区。语言属汉藏语系汉缅语族景颇语支。有文字。解放前已进人阶级社会，1898年曾取得反对英帝国主义侵略军侵人陇川的胜利。解放后，与傣族联合建立了德宏傣族景颇族自治州。 自主学习 一、课前预习（课外自学完成） 1.根据课题质疑。搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。 2.自学课文生字，读准字音，熟记字形，理解新词的意思。 （1）正确书写生字：（括号里写拼音组词，田字格写生字） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）熟读并书写下列词语，用适当的方法理解词意，并用自己喜欢的词语说句子。 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 凤尾竹 3.读了课文你还知道什么?有什么疑问？ 二、预习展示（课内展示预习内容，同桌、小组或全班交流展示，教师适当引导点拨。） 合作探究 任务一：用自己喜欢的方式读课文，说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处。 任务二：课文按什么顺序叙述的？在文中勾画出关键词。 （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 课堂检测 一、我会读拼音写词语。 pínɡ bà hú dié chuān dài zhāo hu kǒnɡ què wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tónɡ zhōnɡ 　piāo yánɡ yáo huànɡ jìnɡ lǐ fènɡ wěi zhú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能填上合适的词语。 ( )的朋友 （ ）的服装 （ ）的花瓣 （ ）的老师 （ ）的小鸟 （ ）的枝干 第二课时 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 2.了解民族小学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。（难点） 自主学习 一、复习，自由读课文，再次感知课文内容。 二、质疑。