第一单元-生物与生物圈复习.pptVIP

4.下列食物链表示正确的是〈 〉 A.大米→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人 C.青草→鼠→蛇→鹰 D.营养物质→鼠→蛇→鹰 5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是 〈 〉 A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子 C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养 C A 5.观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（ ） A．科学观察要有明确的目的 B．观察要全面、细致和实事求是 C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器 D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心 C * 第一章、认识生物 第一节 生物的特征 ①生物〈动.植物〉的生活需要 ③生物能排出身体内产生的 ⑤生物能 ⑦除 ,生物都是由细胞构成的 ②生物能进行 ∶吸入氧气.呼出二氧化碳 ④生物能对外界刺激 ⑥生物都具有 现象 观察：科学探究的一种基本方法。 营养 呼吸 废物 作出反应 生长和繁殖 遗传和变异 病毒以外 知识巩固∶ 1.下列现象中的物体属于生物的是〈 〉 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球 2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈 〉 A.生长和繁殖 B.进行呼吸 C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应 3.乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征的（ ） A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应 C．生物能排泄废物 D．生物需要呼吸 C D B 4.下列关于生物的叙述中，哪项不正确（ ） A．生物都能进行呼吸 B．生物生活都要从外界获得营养物质 C．生物都能进行繁殖 D．生物都是由细胞构成的 5.“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象（ ） A．生物能由小长大 B．生物的生活需要营养 C．生物能繁殖后代 D．生物能适应环境 C D 调查时应注意的问题∶ ①明确调查目的和调查对象 ②注意保护生物及其生活的环境 ④注意个人安全 第二节 调查我们身边的生物 对调查的生物进行归类∶ ①按形态结构分为 , 和 ②按生活环境分为 和 等 ③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等 ③认真观察，如实记录（不能凭个人好恶） 样本：当调查范围很大时，不能逐一调查，选一部分调查对象作为样本。 调查是科学探究常用的方法之一。 动物 植物 其他生物 水生生物 陆生生物 知识巩固∶ 6. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（??） A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 7. 抽样调查时要选取的对象是（ ） A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对 B B 第二章、了解生物圈 第一节、生物与环境的关系 第二节、生物与环境组成生态系统 第三节、生物圈是最大的生态系统 生物圈： 地球上生物与环境的总和。 第一节、生物与环境的关系 环境中的生态因素 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响： 生物因素 非生物因素： 探究 生物对环境的适应和影响 探究的一般过程（6步） 对照实验的设置 1、骆驼刺的的根系发达 2、海豹皮下脂肪很厚 3、千里之堤，毁于蚁穴 光、温度、水等 生物间的关系（4种） 变量 环境对生物的影响 环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响∶ 有阳光.水.空气.温度等因素的影响 生物因素对生物的影响∶ ①种间关系有∶寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系. ②种内关系有∶种内互助.种内斗争. 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应∶ ①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗. ②荒漠中的骆驼刺∶根系发达. ③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚. ④旗形树∶生活在定向强风地区 生物对环境的影响∶ ①植物对空气湿度的影响 ②蚯蚓对土壤的