小学英语师生共话一主题之课前热身活动探究.docVIP

浅析2012版PEP教材Let’s talk中“整体教学”模式 凤鸣天女小学凤凰校区 王娟静 【摘要】本文作者从平时教学中所看到及发现的问题入手，从而针对新旧版本教材let’s talk内容的对比，教师教学模式的改变入手，从而提高学生英语运用能力。提倡教师在平时教学中关注教材，解读意图，提高能力；力求对话整体呈现，解决要点，帮助学生掌握新知；教学设计围绕主题，多元复现，达到真实交际的目的 【关键词】 整体教学 真实交际 整体呈现 案例一：2014年9月17日剑桥英语一级口语考试中有如下对话： T: Where do you often watch TV? S: (silent) T: Do you often watch TV in the living room? S: I often watch TV in the bedroom. T: When do you often watch TV? S: I often watch TV in the study. T: Do you often watch TV with your parents or friends? S: I often watch TV on the weekend. 从上述师生对话中，不难发现学生在获取教师问题信息时，只是简单的捕捉一个“看电视”这样一个信息点，然后根据自