小学五年级英语下册知识树ppt.ppt

能力目标 * PEP教材小学英语五年级下册 北清河学校 李晓莹 说教材 说课标 说建议 说教材 说课标 说建议 语言知识 文化 意识 学习 策略 情感态度 综合语言运用能力 语言技能 语法 功能 文化理解 跨文化交际 交际 策略 自信意志 合作精神 认知 策略 语音 词汇 听说读写 动机兴趣 祖国意识 国际视野 文化知识 资源策略 调控 策略 意识和 能力 话题 学段目标 知识目标 文化目标 听、说、认、读85个单词、词组以及12组会话 听、说、读、写64个四会单词，12组句子 Read and write的6篇会话 Let’s try 、Let’s check,Let’s wrap it up Let’s spell 部分的辅音字母组合发音规律 学习Storytime的趣味故事 知识目标 能力目标 能够使用频度副词简单介绍自己的周末活动以及作息时间表 能够就季节和天气问题进行询问并作答，并能说出不同的季节所做的活动。 能运用所学语言描述某个月份以及所举办的活动 能够运用具体日期表达节日及生日 能够用进行时进行询问并作答 能够用物主代词表示东西所属 文化目标 了解每一天都应遵守的良好的作息习惯 了解地球上不同地区在同一季节所包含 的月份是不同的 了解每一个节日的日期 了解每一个月份的来历 了解传统节日的习俗 说教材 说课标 说建议 强调语言运用 注重能力培养 突出兴趣激发 重视双向交流 融合学科内容 重视灵活扩展 编写特点 Part A Part B Part C Let’s talk Let’s try Let’s talk Let’s learn Story time 编排体例 Read and write Let’s try Lets learn Let’s spell Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit6 My Day My Favourite Season My Shool Calendar When is Easter? Whose dog is it? Work quietly 内容结构 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 1 Unit 2 日常生活作息时间 一年四季及天气 12个月份及节日 日期及生日的表达 物的所属 现在进行时 横向整合 三年级 生活圈内的家人和朋友 四年级 五年级 情态动词can的用法，元音字母的发音规律 There be的用法，介词的使用，现在进行时等语法知识 六年级 现在进行时，一般将来时，比较级、最高级，过去时 纵向整合 说教材 说课标 说建议 教学建议 课程资源的开发和利用 评价建议 说建议 象形记忆法 在语境语篇中教学词汇 多种形式的听、说、读、写与词汇相结合 跟音记单词 进行词汇学习方法指导 词汇教学 融会话教学于情景表演中 多运用电教设备，更有力组织教学 对话教学 1.听录音，找规律 2.听录音，跟读 5.Challenge!(试着认读一些新词) 3.欣赏或跟说绕口令 4.学生自己试读 语音教学 评价建议 可实行每日小明星，轮流上讲台唱歌，说一段话均可 课堂打分，张贴布告栏，每周奖励，评价标准不同 批改作业时采取等级评价 ，good,great super等 学生成长档案袋，问卷调查 以学校为单位建立英语图书室或阅览室 建立可供学生自学的“视听中心”。 要充分开发网络课程资源 鼓励教师积极参与课程资源的开发 让学生根据自己的需要选择学习材料，进行自主学习。 课程资源的开发 *