师徒结对材料.pdfVIP

东留中心学校高级教师与初级教师“师徒结对” 协 议 书 为全面推进“教育教学质量提升年”活动，加快青年教师的 成长，使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议： 一、基本职责： （一）师傅： 1．认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新 教学观念，切实做好指导工作。 2 ．指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科 研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决 工作中的困难。 3 ．身教重于言教， 以自己模范的行动、 丰富的教育教学经验， 引导徒弟教师健康成长。 4 ．保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助 徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。 （二）徒弟： 1．尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇 报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。 2 ．认真学习小学德育纲要和课程标准，深入钻研教材教法， 在实践中自觉贯彻、主动探索。 3 ．了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作， 以优良的师德感染学生。 4 ．新教师力争一年合格、二年胜任工作、三年有所作为。其 他徒弟力争在原有基础上有明显的、较大的进步。 二、具体职责： （一）师傅： 1．每月师徒间互相上研讨课不少于 2 节 （次）（师徒各1 节）， 并共同研讨得失，做到教学相长。 2 ．每月审阅徒弟备课教案不少于 2 份，给予悉心指导。 3 ．每月查阅徒弟布置、批改的作业，提出改进意见。 4 ．每学期辅导徒弟拟 1 份测试卷。 5 ．每学期指导徒弟写 1 篇教学经验总结或教学论文。 （二）徒弟： 1．每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学 反思。 2 ．主动听课，每学期不少于 15 节，并做好听课评议记录。 徒弟教师不但要注意学习师傅的好经验，更要善于吸收新知 识，较多较快地了解、掌握新的教育信息、理论，与师傅形成优 势互补，促进自己较快地脱颖而出。 三、说明 1.本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。 2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。 3.协议书一式四份， 甲、乙各执一份， 学校存档及上送中心学 校一份。 甲方（师傅）签字： 乙方（徒弟）签字： 学校： 签约日期： 东留中心学校 学校 2013— 2014 学年 教师“ 师徒结对 ”实施方案 教学质量是学校发展的生命线，而教学质量的关键在于教师， 在于教师的素质。要实现学校长盛不衰，关键是要有一支结构合 理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培 养是学校工作的重中之重。 一、工作重点 1．引导青年教师了解我校中老教师的光荣传统和丰富的教育 教学经验，树立热爱教育、热爱实验、热爱学生的思想。 2．引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和 实践的结合上不断提高教育教学能力。 3．引导青年教师在践行学校新的课堂教学模式的同时，能够 有所创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、 师品、师艺。 二、具体要求 （一）对被指导教师的要求： 1. 各校（园）要为初级职称的年轻教师指定指导老师。年轻教 师必须虚心接受指导老师的指导。 2. 认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板 书设计及课后反思。在指导教师的指导及自己的摸索下出二份完 整的试卷（半期期末各一份），学生用此卷考试后，备课组老师 要对此份试卷进行评价。 3. 认真上课：按照教案认真上课。每学期要邀请指导教师听不 少于 10 节课。上好阶段汇报课。 4、要虚心学习指导教