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我们的少年宫之行
少年宫之行
第六周随笔 路晓艳
这是怎样的一周,扳着手指头数下来的几天,仿佛过得
那么慢。半天上课,半天挖坑,感觉体力透支,全身乏力。
真的好想蒙着头睡个昏天暗地,那样身子骨可能会有个休息
吧。虽然累,但孩子们在少年宫的每一天,我都想参加,不
想错过他们的每个活动。
平时总是以一个师者的身份在课堂中与他们进行交流,
感觉总是欠缺点什么。到了少年宫,像一个同伴一样加入到
他们的活动中,看到了好多平时没观察到的他们活泼、可爱
的一面。
我陪他们一起上的第一节是手工课,要求孩子们两人一
组缝制蒙古酒壶。虽然对于孩子们来说,拿着针和线缝一件
东西都是第一次,但他们的表现还是不错的。女同学手指灵
活,在活动中,她们担任着主角的作用,给男生分配任务,
并主动承担起了主要的工作。在学校一直让老师头疼的丁芸
倩和同伴张培炎合作的非常好,他们很快就高质量的完成了
蒙古酒壶的缝制。平时班里的张宇森同学边耐心缝边嘲讽自
己的同伴刘瑜 : 天啊,这么大一个女生,竟然不会用针缝。
看到他这么说,在一旁听着的我不禁捧腹大笑,孩子们都是
多面的,我看到了他们活泼可爱的一面。当然,有的小组合
作意识不强,导致他们没有完成任务。在这个过程中,孩子
们也明白了合作的重要性,他们渐渐的学着去与同伴和睦相
处,他们的合作意识和合作能力也越强。
他们的合作能力的增强,在后来的比特实验室中,完全
可以体现出来。在比特实验室里,要求四人组成的小组完成
为留声机做模型的任务,他们分工出点子,拼模型,为模型
做讲解,最后拆模型,捡垃圾,他们的合作越来越默契,所
有小组都按时完成任务,有的作品还很有新意,赢得了少年
宫赵老师的大力赞扬。
虽然每天和他们在一起的时间也不少,但我对孩子们的
了解还是不够的,这一次亲密的接触让我从他们身上学到了
很多。少年宫有一节蒙古文化体验课——亲手做蒙古散子,
孩子们兴高采烈,准备好好学一手,回家展露给爸爸妈妈,
最后,当老师端出香喷喷得油炸散子时,孩子们都纷纷拿起
自己得劳动果实,美美得品尝了起来,引起我注意得是一个
女孩子,她拿出早已准备好的塑料袋,把自己应得得那部分
都放进去包了起来,出于好奇,我问她,你为什么不吃?她
说:我带给妹妹吃。我建议她,你吃一半,另一半带给妹妹
吃,她说:我妹妹很能吃。要说以前遇到这样的事,也觉得
很正常,物质充裕得今天,能看到这样的举动,内心真的是
暖暖的, 仿佛受到了一种洗礼, 少年宫之行, 我学到了太多。
少年宫短短三天的学习,孩子们做了手工,了解了蒙古
文化;学习了消防知识,懂得了生命只有一次,要珍惜自己
的生命;他们与前沿科技亲密接触,懂得了留声机的原理;
还学会了做蒙餐,并表示回去做给爸爸妈妈吃,学会了关心
家人,这些对于学校教育是一个很好的补充,其实,我们的
学校教育如果多一些生命教育,多一些实践操作,就会更生
动,孩子们的童年也一定更快乐。
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