高中化学-教师用书-第一章-章末复习方案与全优评估推荐作业课件-新人教版必修1.pptVIP

返回 考点三 第一章 章末复习方案与全优评估 归纳·整合·串联 整合·迁移·发散 考点一 检测·发现·闯关 考点二 物质的分离和提纯 物质的分离与提纯，从高考的内容和形式上看，主要特点有三个：一是选取适当的试剂及其分离方法，除去被提纯物质中指定的杂质；二是确定除去被提纯物质中指定杂质所需加入试剂的先后顺序；三是将分离提纯与物质制备、混合物成分的确定等内容融为一体，形成综合实验题。解答该类题目要注意以下几个方面： (1)了解常见物质分离和提纯的方法； (2)了解分离方法的适用范围和注意事项； (3)能设计和评价简单的分离提纯实验方案。 [考题印证] 1．下列除去杂质的实验方法正确的是 (　　) A．除去CO中少量O2：通过灼热的铜网后再收集气体 B．除去CuO固体中少量Cu：置于坩埚中加热 C．除去NaCl中少量Na2CO3：加入适量的稀硝酸 D．除去生石灰中少量的石灰石：加入稍过量的稀盐酸 解析：A项，CO和O2会发生反应生成CO2；C项，引入杂质离子NO；D项，生石灰和稀盐酸发生反应。 答案：B 2．某同学设计如下实验方案，以分离KCl和BaCl2两种固 体混合物： 试回答下列问题： (1)B物质的化学式为________。 (2)该方案的明显失误是因某一步