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七年级数学上册2.1正数与负数课件1华东师大版
七年级(上)
正数和负数(一)
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六中是邹城市唯一所被评为山东省规范化学校, 师资力量雄厚,教师中本科学历180人,占全校教师的98% .目前在校学生约3000人,科技楼建筑面积1.2万平方米.优质的教学条件和教学资源,使每个来到六中的学子心情愉悦,倍加珍惜这样的学习机会,让我们一起努力吧,美好的前程在等待着你们!
问题1:在上面这段文字中,出现了你所熟悉的哪些数字?分别是什么?你能将这些数按以前学过的数的分类方法进行分类吗?
问题2:那么在实际生活中仅有整数和分数够用吗?请看下图?
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太原
-1~14
你知道以上数代表什么意思?
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这些数中哪些数的形式与以前学习的数有区别?
定义: 像-1,-2, -3 ,…这样的数(即以前学过
的0以外的数前面加上负号“-”的数)叫做负数。
而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数
注(1): 数0既不是正数也不是负数.
注(2):为了突出数的符号,可以在正数的前面加”+(正)”号,如+3, +4.5, +1.2 ……
注(3):一个数前面的“+”“-”号叫做这个数性的性质符号
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练习1:读下列各数,并指出其中哪些是正数,哪些是负数.
-0.2 , 0 , +5 , -3.14 , 70 , + , - 。
答:正数: +5 , 70 , + 。
负数: -0.2 , -3.14 , - 。
练习2: 你能举出生活中具有相反意义的词吗?
把0以外的数分为正数和负数起源于表示两种相反意义的量.(具备两个条件:意义相反,同类的量即同正或同负)
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例 : 左与右; 东与西;
南与北; 前与后;
增加与减少; 存入与支出等等.
练习3: 请举出生活中具有相反意义的量并用正负数表示(如海拔中高于海拔低于海拔,存折中的支出与存入等).
练习4: (1)如果零上5 ℃记作+5℃ ,那么零下3 ℃记作什么?
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(2)东、西为两个相反方向,如果- 4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么?
(3)某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么 运出3.8吨应记作什么?
(2) +2米表示一个物体向东运动2米;
物体原地不动记为0米。
(3)运出3.8吨应记作- 3.8吨。
解:(1)零下3 ℃记作-3 ℃。
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练习5:
(1)80m表示向东走80m,那么-60m表示 .
(2)如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时水位变化记作 m.水位不升不降时水位变化记作 m.
(3)月球表面的白天平均温度零上126°C. 记作 °C,夜间平均温度零下150°C, 记作 °C.
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小结
(2)思考: “不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数”的说法对吗?
(1) 通过这节课,你学到了那些知识?
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作业
教科书第7页习题:1,2,4题
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