修改后艺术概论课程标准.docVIP

音乐教育专业课程标准 课程基本信息 课程名称 艺术概论 开课部门 艺术系 适用专业 音乐学、音乐教育 课程编码课程总学时/学期总学时 32 课程总学分/学期总学分 2 先修课程 乐理、和声、曲式 后续课程 艺术概论、美学 编制人 李秀玲 审定人 宁静 二、课程性质与任务 （一）课程性质 艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。是高校艺术院校学生必修的基础理论课程之一。 （二）课程任务 （1）培养学生初步确立科学的艺术观 （2）培养学生基本具备观察艺术文化现象的能力 （3）培养学生基本具备分析艺术发展规律、评论具体艺术作品的能力。 三、课程目标 （一）知识目标 A1：了解艺术的起源和特征。 A2：了解艺术的种类。 A3：了解各门类艺术的创作。 A4：对艺术作品的审美和鉴赏规律的了解。 （二）能力目标 B1：提升学生的艺术修养。 B2：提高学生的艺术鉴赏能力。 （三）素质目标 C1：提升学生的审美情趣。 C2：拓宽学生的知识面。 四、教学内容与学时安排 序号 教学任务或项目 教学内容 理论学时 实践学时 知识目标 技能目标 素质目标 1 艺术的起源和特征 了解艺术活动的发生与发展；艺术活动的基本特征与性质；艺术活动的功能与艺术教育。 对抽象概念的理解能力 提升文化素养 10 2 艺术的种类 了解艺术分类的美学原则；艺术诸形态的审美特性。 对抽象概念的理解能力 扩展学生的知识面，提高学生的文化素养。 18 3 艺术鉴赏 了解艺术鉴赏的内涵；艺术鉴赏的过程 对抽象概念的理解能力 提升学生对艺术的鉴赏能力 4 合计 32 五、教学基本条件 （一）师资要求 明确支撑该课程教学的教师的学历、职业资格证书、企业实践经历以及专任专业教师双师资格、企业兼职教师等条件。 校内教师（人数） 兼职教师（人数） 人数 高级职称 中级职称 初级职称 人数 高级职称 中级职称 初级职称 1 1 （二）实训实习条件要求 明确支撑该课程课内实训、综合实训、校外实训的校内校外实验实训室和实训基地以及设备要求。 序号 实验实训室、实训基地名称 核心设备 基本数量要求 主要实训项目 1、 多媒体教室 投影仪、电脑 3.3 艺术理论课件教学电子课件教学、PPT课件教学、 六、课程实施建议 （一）教学建议 艺术概论课程主要是研究各种艺术现象的共性问题，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，艺术的基本原理和概念范畴问题。应将艺术的原理与具体的艺术相结合进行教学。采用：第一课堂侧重理论的讲解，第二课堂重视对具体艺术作品的分析讲解，可收到良好的效果。 （二）教学方法与手段 这是一门理论性和知识性均很强的课程，教学方法上应以课堂讲授为主，同时尽可能地多赏析（或了解）一些经典的各类艺术作品；并依据授课内容，适当采取主题讨论的方式，调动学生的主体性。某些课时，为增强学生的感性认识，采用多媒体教学。 七、考核与评价 平时考查包括课堂发言、作业、参与教学实践以及考勤等形式；期末考试为笔试形式。计分比例：平时考查30％，考试70％； 八、建议教学资源 （一）推荐教材 序号 教材名称 编者 出版社 出版年份 1 《艺术概论》 彭吉象 张瑞麟著 上海音乐出版社 2007.8 （二）参考书目 序号 书目名称 编者 出版社 出版年份 1 《艺术学概论》 彭吉象 高等教育出版社 2002 2 《艺术概论》 孙美兰 主编 高等教育出版社 1989 （三）网络资源 序号 网站名称 网址 1 中国知网 九、有关说明 表中未涉及的该课程其他情况，可在此部分作以说明