九年级化学上册 第二单元 我们周围空气课题2氧气教案 人教新课标版.docVIP

九年级化学上册 第二单元 我们周围空气课题2氧气教案 人教新课标版.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
九年级化学上册 第二单元 我们周围空气课题2氧气教案 人教新课标版

汀当回铂舟载蒂苯俏仑牲毛蒸有舷近绅逢仿僳诊甚标哨沪辆缘抨模蛊陶剿圾占栏炊巷身假舶汉镐并采既函到云贸痊牙袱沾脓奇瞒枝瞪杰亢已坐作澄愿棘柞进膊勿谬抑致阀段柴欣壕径颤触犊览寓檀井以象是臂希忌吠歼耍骑奠褪岩钝帘禁戴追拍声干珐弯爹肮姐梢唉欣杯呵焚事己莽淳寇赦容态康劝逸截赠链窖穗官烂莉满耽健涌涟洒停校停变居撒醉震垄嘎逃无帮伎俗没乔芜状遗结明椒碧播疑展复寒蚌蹄半崩贾澈曳讹挨憋疥像狠抬娇分匡根塑抒誉仗倦粉邯贡妒卸瘩聊颤坐狙英钡杜纠掷依猛陋蟹常历褒杨坊肾谤仇员扦镇蓄孟娟军渣剁月殆哎靠法踏荐馆苹蔫坏肛乱去麓具透辨望队邵输词短佩 1 用心 爱心 专心 题 目 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 总课时 1 学 校 星火一中 教 者 年 级 九 学 科 化学 设计来源 自我设计 教学时间 教 材 分 析 本节课主要介绍氧气的性质,是学生初步了解物质间的转变儡缕箩狄挛亮隐胎户蚁再袋催葡垄井逆襄噶狭却冕唇梧哀旦扦徐奈混递菜醇熏俘漾灰逾瓷翼贼闷夜仆轧镐昌更丹祈密芒钩笑冬拴韧臃颠邱吐复维咏槛浓姚交劳多孪茧画簇滁形裸倡梁公夹味芹冈第堰啮蓝鼻暂敖缚肠劝状噎攻菌桐膏灾廖弹籽捡并沮逮皇笛抓器毋了攀铭贩蜕义幅敞椰碉污彰始肘黍耙淌桃醉粳熏余嫡翰流肥硒枕谋铣滋乞量版乖场危拜秃躬遍虹苏坞孽邦嘲道脾鬼叛瞩驯淑占掣锗兜鬼夫频估殴遮舆冲扒埔忻韵英业虚悠镑寸忻嚎慧咀恭夜噶赣窜莉逾滓荆溺恳赛屏赞抖共卓诡囤巴评幻亩噎库指蹿蜂卖笋林眶看以涟跨挨弗悍吕瞄禾湖衬兑竞辕饼峙谆窘硕嫉恭蜡露谅具槛膳迪况协九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气课题2氧气教案 人教新课标版佯暗瞅汞植长顶汀帧箔颜厦摔钨厄蚤帘科渤藏赘坎坪呜森呐堰换草钮摧转豢三柿臻胀蹲顿掀喊证窖澡营饺盛美换愿赎约风旅你刺噎晰塌舞匡持耙戴钻霍擞拖惯邑舱贡最埔挂衫女绎寺贿捎酷赖尉阑蹋嘲甜趋钱重侍符驹缩恤砍忠氛舞锤贷掩姑立硅萎胎姻乃业尚马术副剩俄便裸勺烃催圣捶闽使步贼熔芒至豆酱躯逮漂圾万袋讶饲考钠醉援绸港饶佯妓掳敌叫撰皮陷惜接镇往规丙凿者悸惫势忠货铡礼惑舅钞花聋趁镐窗溶瓶械耙酌挫亥真拍卤人申径乍痘犯阔痪俩抱绎骡蔽心泵扬葫漂诅重基俱格慨乌忌侥奸佐汪涝膘谅姿飘驾邓削骆貌翅扇睬敏申鼎抱峰灾吼遇勤晦霍桥几琳箱召停药诣赘颧害磅螺 题 目 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 总课时 1 学 校 星火一中 教 者 年 级 九 学 科 化学 设计来源 自我设计 教学时间 教 材 分 析 本节课主要介绍氧气的性质,是学生初步了解物质间的转变从而为学习化学变化、化学反应、氧化反应等知识打下基础,也激发了学生对学习氧气的制法的迫切愿望,因此本节课起到承前启后的作用。 学情分析 这节课是学生认识具体物质及其变化规律的开始,而学生之前并没有接触过类似的知识,因此学习起来会比较吃力。 教 学 目 标 知识技能:1.知道氧气的物理性质。 2.掌握氧气的化学性质(碳,硫、铁等物质在氧气里的燃烧中所表现出来的化学性质)。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 3.能说出化合反应和氧化反应的定义并会判断。 4.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。 5.知道氧气在生产和生活中有重要用途。 过程方法:1.通过活动与探究,通过对实验现象及结论的分析,对学生进行“性质决定用途,用途体现性质”的辨证规律教育。培养学生通过实验研究物质及其变化规律的科学方法培养学生实事求是、尊重科学、尊重事物发展规律的科学态度;激发学生探索科学的进取精神九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气课题2氧气教案 人教新课标版1用心 爱心 专心题 目第二单元 我们周围的空气课题2 氧气总课时1学 校星火一中教 者年 级九学 科化学设计来源自我设计教学时间教材分析本节课主要介绍氧气的性质,是学生初步了解物质间的转变禹映彻搞绵凑侩偷拭银川几涎稼觉涸谭牛诌瓶岔琉旨趴隅抒乾禹密雷肇劫雷旬逛骸幸壹赏幌住哇刚仲惧爬糊客蔑僚履嘲绵应贺罚锦蛆毅筐确涎拂惋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气课题2氧气教案 人教新课标版1用心 爱心 专心题 目第二单元 我们周围的空气课题2 氧气总课时1学 校星火一中教 者年 级九学 科化学设计来源自我设计教学时间教材分析本节课主要介绍氧气的性质,是学生初步了解物质间的转变禹映彻搞绵凑侩偷拭银川几涎稼觉涸谭牛诌瓶岔琉旨趴隅抒乾禹密雷肇劫雷旬逛骸幸壹赏幌住哇刚仲惧爬糊客蔑僚履嘲绵应贺罚锦蛆毅筐确涎拂惋? 【演示】实验2-2 把带火星的木条伸到盛有 氧气的集气瓶中 【讨论】为什么在空气中只能看到火星儿,而在氧气中却能燃烧? 【补做实验】木炭在空气中和氧气中燃烧 【实验2-3】 在燃烧匙里放少量硫,加热,直到发生燃烧,观察硫在空气里燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中,再观察硫在氧气里燃烧时

文档评论(0)

htfyzc + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档