大明湖和按顺序写景.docVIP

龙文教育个性化辅导授课案 教师： 周朝娣 学生： 时间： 年 月 日 授课目标 课文《大明湖》与按顺序写景 授课内容 简介作家作品：刘鹗，清末小说家，字铁云，别署洪都百炼生。《老残游记》共二十回。清末四大谴责小说之一。（其他三部小说是李伯元的 《官场现形记》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、曾朴的〈〈孽海花〉〉。）2、字词教学。（1）给下列生字注音。 老圃（ ）　 踅（　 ）了一趟　　 梵（　 ）宇僧楼　　着（　 ）花　 靛（　 ）青 楹（　 ）柱　 画舫（　 ）　 相间（　 ） （2）解释下列划线的字：鹊华桥畔（　　　）　　 高下相间（　　 ）　　着（　 ）花　　 实在奇绝（　　） 叹赏不绝（　　 ） 3、浏览全文，把握整体。 思考： EQ \o\ac(○,1)从表示时间的词语看，课文是按怎样的顺序记叙游湖活动的？全文可分几个部分？层意该如何归纳？ EQ \o\ac(○,2)课文记叙老残游湖经过，条理分明：先从鹊华桥乘船向北，到__________；再乘船向西，到_________；步行向东，到____________；再乘船绕过_____________；回到鹊华桥。 EQ \o\ac(○,3) 对联“一盏寒泉荐秋菊，三更画舫穿藕花”描写什么景物？渲染了什么气氛？ 描写了古水仙祠一带的 ，渲染了清幽冷寂的气氛。 “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是脍炙人口的名联，它巧用 紧扣特点了大明湖和济南城的优美景色。它语言精练，表现力强，使上面所描绘的景物平添了几分诗情画意。 作者描写历下亭，着重引用一幅对联：“历下此亭古，济南名士多。”这幅对联画龙点睛地突出了历下亭的古老和济南城历史悠久，同时表明具有悠久历史的济南城地灵人杰，涌现许多以诗文名世的大家。（如：李清照、辛弃疾）4、总结《大明湖》选取了历下亭、铁公祠、古水仙祠几个景点，按游踪顺序写景状物；在上述三个景点中又重点描写铁公祠前的景象，生动细腻。令人如临其境；在写景中，自然穿插三幅对联。增添了诗情画意。 5、仿写练习观察校园或公园的某一景点，借鉴课文第四段写法，写一篇200字左右的片断，要求抓住景物特点，安排合理顺序，写出景物层次。本资源 作者第四段写景层次分析：从三个方面写：祠名由来、祠前风景和祠内对联。重点是写祠前风景。描写祠前风景共有七个句子。这七句话描写了哪些景物？这些景物有什么特点？作者是按什么顺序加以描写的？  ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 五、教师评定： 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 主任签字： 龙文教育教务处