03第三章 小组工作理论和动力分析.pptVIP

第三章 小组工作理论与小组动力;本章重点问题：;;理论：;第一节　小组工作的相关理论;;对小组工作的启示： （1）小组就是一个微型的社会，小组对于自我的形成至关重要。 （2）个人行为是与他人互动的结果，小组工作者应重视成员在小组中互动的意义。 （3）自我在小组中产生，小组工作中应注意利用小组这面“镜子”，引导小组成员正确认识自我，从而更好地协助一些成员纠正自我认识的偏差。（利用“镜中我”）;主题活动：“我是谁”探寻;方法一：自我评估表格;方法二：SWOT自我当前状态分析;第二步：寻找“镜中我”活动;二、社会支持网络理论;（二）社会支持网络与小组工作;步骤一：;步骤二：;三、社会学习理论;;对社会工作的启示： 1、强调人们通过观察和模仿他人的行为就可获得改变，形成新的行为方式 2、小组可以提供丰富的替代强化资源 3、强调认知的重要性，对人的尊严和能动性给予充分的肯定。这个观点会使工作员在带领小组时更有信心。;四、小组动力学;（二）小组动力学;对小组工作的启示： 小组工作是借助小组场工作的一种形式 民主型是小组工作的主要领导形态 共同活动为中介增进小组的凝聚力;五、需要理论;（二）舒茨的人际需要理论;对小组工作的启示： 1、帮助小组工作员把握小组的方向 2、帮助小组员明确小组的目标 3、帮助小组员更好地了解组员的互动关系;第二节　小组动力分析;二、小组动力因素分析;;4、综合观点：静态和动态两方面;;三、小组的动力模型;杨极东的模型;成员特性 　人格特质、价值观、生活态度、 　　对小组的预期、个人能力、专长、 生理、性别、经验、教育;前置因素;;