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学生干部学习与工作的平衡 1、学生干部的认识（学生是什么？） 各位同学，大家好，我想在正式开讲之前，我简单的讲几句有关这次培训的事情。第一个就是虽然我们把它称之为培训，但我想，以我上课上这么久，我从来很少听到有人说听到培训以后，他非常愉快的，大部分人听到培训都不太愉快，可证明培训这个东西给大家的感觉就是它非常的枯燥，然后非常的教条，又非常的形式化，培训这个东西最好不要把要讲的太教条化。我今天想给大家交流的是大家平时遇到的一些事情学习与工作的问题，应该如何来处理，希望大家能有所收获。 进入大学之后，很多同学反映：学习压力突然变小了，但是接踵而来的工作压力源源不断，学生会，实践活动，学校活动，兼职……平时除了上课，总奔波于各种活动工作，一旦碰上期末考或过级考压力就很大，很忙，很累，无法权衡工作与学习。这心理研究，我们就来讨论下如何来权衡这两者。案例一：我是学生会成员，又是班里的班委，工作很忙，压力很大，人际关系很复杂，，另外还面临着考英语四级和计算机二级考，我们专业课很难，工作和学习两个方面对我来说很重要。我该怎么处理他们之间的关系？? ? （不要跟我说好好专心学习，我说了两个对我来说都很重要）另外有没有办法能在很高的工作压力中保持良好的心态。而不是天天被工作压的透不过气来。请问在这方面做的好的朋友有没有什么秘诀？或者一个好的自我调节的方法。? ? 讨论：大家一起来讨论一下，你们身边或者你们自身是否也存在这样的问题，来给我们描述一下具体情况。你们是如何去处理这两者的关系的，或者你们有哪些比较好的建议？ 一、学生干部的认识（学生是什么？） 首先，是学生，既然是学生，就应践行学生的本分，做一个合格的学生。学生的本分是什么呢？评价学生的标准又是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习又包括同学间的学习。不言而喻，大学生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且即使活动本身也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展的活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展的活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本分。 其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价干部的唯一标准，那就是手段与目的的颠倒，是本末倒置。 最后，是学生干部，既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾同学这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是活动干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。 总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。 二、工作与学习的关系？ 学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。但要谨记，他首先是个学生，然后才是干部。作为一名学生，他在学校的主要任务是学习，而工作是次要的。作为学生干部，他又必须承担一定的社会工作。学生干部在学校的工作无非是帮助学校组织同学参加社会实践活动、参与校系、班级工作的组织与管理，学生干部既要工作又要学习，那么如何处理好二者的关系呢？ 在我的大学的时间里，我始终以严格的标准要求自己，在学习和工作两方面都取得了较好的成绩。 回顾走过的大学生活，我觉得，我还是比较恰当地处理了工作和学习之间的关系，也琢磨出了一点道道。 ??? 我认为工作和学习是辩证的统一。乍一看，二者在时间上是矛盾的。用于工作的时间多了，学习时间就少了，反之亦然。但从培养一个人的全面素质来说，二者又是统一的。在大学生活中，虽然自由支配的时间相对较多，但大学的课业还是比较繁重，特别是工科理科的学生。因此，无论如何，工作会占用不少学习时间或者是休息时间，这是肯定的，如果想