小学六年级圆周长和面积个性化教案.docVIP

个 性 化 辅 导 教 案 学生姓名 年级 六年 学科 六年级数学 教师姓名 授课时间：2012 年10 月27日 课时：2小时 备课时间： 2012 年 10 月 28 日 课题： 圆的面积 课时计划：第（五）次课 共（24）次课 教学目标 同步教学知识内容 掌握圆面积公式，能运用公式解决实际问题 个性化学习问题解决 求出组合图形的面积 难点重点： 运用圆的面积公式计算公式解决实际问题。理解圆的面积计算公式的推到过程。 教 学 内 容。 教师授课内容 圆面积的计算公式 圆所占面积的大小叫圆的面积。 圆的面积的大小与半径的长短有关。 面积=3.14乘半径的平方 字母表示为（ ） 圆面积的应用 应用一 已知圆的直径，求圆的面积。 分析： 因为圆的面积公式是 面积=3.14乘半径的平方，所以我们要先求出圆的半径，半径=直径/2 应用二 已知圆的周长，求圆的面积。 分析： 通过圆周长的公式可以求出圆的直径，直径=周长/π 半径=直径/2，再用面积公式进行计算。 应用三 圆的半径与圆的直径，周长，面积的关系。 分析； 当圆的半径扩大2倍，那么 圆的直径扩大2倍 圆的周长扩大2倍 圆的面积扩大2×2倍 当圆的半径扩大3倍，那么 圆的直径（ ） 圆的周长（ ） 圆的面积（ ） 课后反馈 教 学 内 容 例1.求阴影部分的面积。(单位:厘米) 解：这是最基本的方法： 圆面积减去等腰直角三角形的面积， 　 ×-2×1=1.14（平方厘米） 例2.正方形面积是7平方厘米，求阴影部分的面积。(单位:厘米) 解：这也是一种最基本的方法用正方形的面积减去 圆的面积。　　设圆的半径为 r，因为正方形的面积为7平方厘米，所以 =7，　　所以阴影部分的面积为：7-=7-×7=1.505平方厘米 课后知识点考核： 课 后 记 本节课完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 学生接受程度： 接受全部 接收部分 不能接受 学生课堂表现： 很积极 一般 不积极 作业完成情况： 卷面 完成比率 正确率 配合需求：家长 班主任 教研主任确认签字 学生确认签字 年 月 日