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课题：足球脚内侧踢、停球技术 科目： 体育 教学对象： 高中女生 课时：2 提供者：袁锦涛 单位： 平顶山市第一中学 一、教学内容分析 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 二、教学目标 一）认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。　　 二）技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。　　 三）情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。　　 三、学习者特征分析 高一女生处于青春期，身心发展渐趋成熟，已经具备了独立思考、判断等能力，她们爱美、追求美。在体育学习中，能自觉地进行自学、自评，从中得到丰富自我、挑战自我的满足与快乐。尤其对健康有益的运动和练习方法、手段有浓厚的兴趣。球模块教学的的开展不仅可以满足学生精神上的需求，还可以使学生享受练习时的喜悦与创造性的乐趣；同时还可以激发学生参与活动的热情，培养学生正确的合作和竞争意识和集体荣誉感，以及组织和自控能力和敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。　　 ??? 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。　　 ??? 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 五、教学重点及难点 重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。　　 难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 教师带领学生做热身活动 绕操场慢跑，学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致 热身活动 教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。　　 学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。 熟悉球性，为本课内容做铺垫 （1）．讲解脚内侧接地滚球 （2）．教师示范 两人一组，队形相距5米　，练习传球 本课主要内容 在教师带领下学生通过模仿练习 学生跟随教师模仿 促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 七、教学评价设计 ? 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。　　 八、板书设计 无 九．教学反思 （一）开始部分（2’） ????1、课堂常规 ????2、本课的教学内容目标及要求 ????（二）准备部分（8） ????1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致 ????2、熟悉球性（5’） ??? 教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。　　 ??? 学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。　　 ????（三）基本部分（30’） ????1、学习脚内侧踢地滚球技术 ??? 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球　15cm　左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。　　 ????重点：支撑脚站位 ????难点：脚型固定 ????组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习 ????教法： ????（1）．讲解脚内侧正面传地滚球 ????（2）．给学生做正确示范动作 ????（3）．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 ????要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。 ????（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习。 ????（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习。 ???? 为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发