中学英语人名教学问题和对策.docVIP

中学英语人名教育的疑问与对策 石春让，《西安外国语大学学报》修改部；庞冰，西安外国语大学隶属西安外国语校园。 ? ????中学英语教育中触及人名教育疑问，可是这个疑问常被教员当成小疑问而不作深化探求或爽性被疏忽不讲。实践上人名疑问是中学英语教育中的一个根底性疑问，也是一个十分重要的疑问。一方面，在中学英语教育中，让学生知道英语人名的根本用法、汉语翻译办法，以及与人名有关的文明知识是十分重要的。另一方面，中学生的文明知识有限，但也会对课文和平常日子中常见的外国人名充溢猎奇，有知道更多有关人名信息的巴望和需要。所以，教员用恰当的办法，把英语人名的根底知识教授给学生，既有利于夯实学生英言语语文明根底知识，又有利于培育学生学习英语的爱好。 ????一、中学英语教材中常见的人名 ????在中国，运用量最大的中学英语教材大概是公民教育出书社出书的《英语》（Go for it!）。在这套教材中，呈现的英语人名大概有200个。 ????中学英语教材中呈现的英语人名首要以讲英语的国家的人名为主，如Alice，Bob，Cindy，Dale，Eric，Frank，Grace，Helen等。当然，为了剖析关联的知识，教材中也不可避免地呈现一些并非以英语为母语的人名，这些人名都已被“翻译”成英语，或许说是外国人名的英语表达办法，如Guo Peng即是从汉语人名翻译成的英语人名。 ????中学英语教材中的英