2012—2013学年第二学期高一物理学案江阴山观中学高一备课组.DOC

§7. 10动能定理应用（三） 【学习目标】 熟练应用动能定理处理曲线运动中的做功问题。 【学习重点】 应用动能定理求解平抛运动、圆周运动等曲线运动中的做功问题。 【学习难点】 动能定理求解平抛运动、圆周运动等曲线运动中的做功问题的分析。 【学习过程】 学习任务：动能定理与曲线运动 例题： 如图所示，质量为m的物体以某一初速度v0从A点向下沿光滑的轨道运动，不计空气阻力，若物体通过最低点B的速度为，求： ①物体在A点时的速度； ②物体离开C点后还能上升多高； 例题： 一根细绳长为，上端固定在点，下端拴一个质量为的小球，如图所示，在点的正下方处有一个细长的钉子，拉起小球，使细绳呈水平，从静止释放，让小球向下摆动，当细绳碰到钉子后，小球能在竖直平面里绕钉子作圆周运动，求到点的距离应满足什么条件？ 例题： 在竖直平面内有一个粗糙的圆 弧轨道，其半径R=0.4m，轨道的最低点距地面高度h=0.8m。一质量m=0.1kg的小滑块从轨道的最高点由静止释放，到达最低点时以一定的水平速度离开轨道，落地点距轨道最低点的水平距离x=0.8m。空气阻力不计，g取10m/s2，求： （1）小滑块离开轨道时的速度大小； （2）小滑块运动到轨道最低点时，对轨道的压力大小； （3）小滑块在轨道上运动的过程中，克服摩擦力所做的功。 训练： 如图所示，位于竖直平面内的光滑轨道，由一段斜的直轨道与之相切的圆形轨道连接而成，圆形轨道的半径为R。一质量为m的小物块从斜轨道上某处由静止开始下滑，然后沿圆形轨道运动。要求物块能通过圆形轨道最高点，且在该最高点与轨道间的压力不能超过7mg（g为重力加速度）。求物块初始位置相对于圆形轨道底部的高度h的取值范围。 【课后作业】 1、如图所示，粗糙斜面AB与竖直的光滑圆弧BCD相切于B点，圆弧轨道的半径为R，D点与圆心O在同一水平线上，∠COB=θ。现有质量为m的物块从D点无初速释放，物块与斜面间的动摩擦因数为μ。求： （1）物块第一次通过C点时对轨道压力； （2）物块在斜面上运动离B点的最远距离。 2、如图所示光滑半圆轨道与粗糙水平轨道相接于点，已知光滑圆轨道的半径为，粗糙水平轨道的动摩擦因数为，现有一质量为的小球从水平轨道距离点为的点处以初速度向右滑去，为了使小球能通过半圆轨道的最高点，求应满足的条件 3、如图所示光滑圆弧轨道，轨道的B点与水平地面相切，其半径为R.质量为m的小球静止释放球到达最低点B时球BC滑上固定曲面，恰达最高 点D，D到地面的高度为h（已知h＜R），则小球在曲面上克服摩擦力所做的功Wf 。 4、质量为m=1kg的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送带上的P点，随传送带运动到A点后水平抛出，小物块恰好无碰撞的沿圆弧切线从B点进入竖直光滑圆孤轨道下滑。B、C为圆弧的两端点，其连线水平，斜面与圆弧轨道在C点相切连接（小物块经过C点时机械能损失不计）。已知圆弧半径R=1.0 m，圆弧对应圆心角，轨道最低点为O，A点距水平面的高度h=0.8m。设小物块首次经过C点时为零时刻，在t=0.8s时刻小物块经过D点，小物块与斜面间的滑动摩擦因数为。（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）试求： ⑴小物块离开A点的水平初速度vA大小； ⑵小物块经过O点时对轨道的压力； ⑶斜面上CD间的距离。 5、某水上游乐场举办了一场趣味水上比赛．如图所示＝5的参赛者（可视为质点）在河岸上A点紧握一根长L＝5m的不可伸长的轻绳，轻绳另一端系在距离水面高H＝10.0m的O点，此时轻绳与竖直方向的夹角为θ＝37°C点是位于O点正下方水面上的一点，距离C点x＝m处的D点固定着一只救生圈，O、A、C、D各点均在同一竖直面内若参赛者抓紧绳端点，从A点轻绳跃出摆到O点正下方的B点时松开手，此后恰能落在救生圈内37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2） （1）参赛者经过B点时速度的大小v（2）参赛者A点 2012—2013学年第二学期高一物理学案 江阴市山观中学高一备课组 1 版权拥有：徐敏华 盗版必究 θ A 主尺 P 3 h 2 C 1 O 0 D20 B x h V0 A 2R C B