农村留守儿童道德教育的现状与思考.PDFVIP

教育研究与实验 2014年第6期 农村留守儿童道德教育的现状与思考 王露璐 李明建 [摘 要] 农村改革进程中城市化的加快导致大量农村剩余劳动力转移到城市，并产生了留守儿 童这一特殊群体。留守儿童家庭结构的变化和家庭环境的特殊性，使其家庭道德教育的基础性作用难 以得到有效发挥，学校道德教育也因此在农村留守儿童道德发展中承担了更加重要的责任。应当通过 完善学校道德教育制度、创新学校道德教育活动、加强德育教师队伍建设以及实现学校、家庭和社会 教育的有效结合等方法，进一步加强农村留守儿童的学校道德教育。 [关键词] 留守儿童 道德教育 学校 家庭 伴随着改革开放的进程，从二十世纪90年代中 留守儿童的学校道德教育，弥补传统家庭教育的不 后期开始，我国农村剩余劳动力转移数量不断增加， 足，是城市化进程中我国农村学校道德教育亟待解决 大量的农村人口流向城市。受到城乡二元体制的限