基因突变与重组新课学案模版.doc

5.1 基因突变和基因重组 一、学习目标 举例说明基因突变的特点和原因 举例说出基因重组 说出基因突变和基因重组的意义 重点：基因突变的概念及特点 难点：基因突变和基因重组的意义 课时：1 课时 二、课前预习 反思总结 基因突变 基因重组 本质 发生时间及原因 特点及类型 意义 发生可能 三、学习过程 （一）基因突变的实例 实例：镰刀形细胞贫血症 （1）症状：患者红细胞由正常中央微凹的圆饼状变为（ ），易发生红细胞（ ），使人患溶血性贫血。 （2）成因 ①图解 蛋白质 正常 异常 ↑ ↑ 氨基酸 （ ） （ ） mRNA GAA GUA CTT C T DNA ____ ②说明：该症状出现的直接原因是（ ） 该症状出现的根本原因是（ ） 3、基因突变对后代的影响 （1）若发生在（ ）中，将遵循遗传规律传递给后代； （2）若发生在（ ）中，一般不遗传，但有些植物可通过无性繁殖遗传。 思考： 基因突变的实质是什么？（基因结构的改变，产生新基因） 基因突变能否改变染色体上基因的数量及所处的位置，是何种水平的变化？ （不能，分子水平，光镜下看不见） 3、生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物性状的变化？为什么？ （不一定，①基因突变后新形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸； ②基因突变发生在隐性基因中，及显性基因突变为隐性基因。） （二）基因突变的原因、特点及意义 1、（1）外因： ①物理因素。如：_______ 、________、 ________ ②化学因素。如：________、 _______ ③生物因素。如：_________________ （2）内因：( )偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。 2、特点： ① ； ② 基因突变可以发生在生物个体发育的 时期和细胞内 上，同个DNA分子的 。 一个基因可向不同的方向发生突变，产生一个以上的 基因 ③ ④ 3、意义 ①是 产生的途径； ②是 的根本来源； ③是 的原始材料。 （三）基因重组 1、概念：在生物体进行（ ）的过程中，（ ）的基因的重新组合。 2、类型： (1)自由组合型：在减数第一次分裂后期，随着（ ）染色体的自由组合，（ ）也自由组合。 （2）交叉互换型：在减数分裂形成四分体时期，位于（ ）有时会随非姐妹染色单体而交换，导致染色单体上的基因重组。 3、意义：基因重组是变异的重要来源之一，对（ ）具有重要意义。 四、方法规律总结： 五、当 堂 检 测 1.Cc(红色)的大丽花植株上盛开红花，仅有一朵花半边红色半边白色，这可能是由于哪个部位的C基因突变为c造成的 ( ) A.生殖细胞 B.早期的叶芽细胞 C.幼苗的众多体细胞 D.花芽分化时 2.赖氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当某基因片段中的GAC突变为AAC时，这种突变的结果对该生物的影响是 （ ） A．一定是有害的 B．一定是有利的 C．有害的概率大于有利的概率 D．既无利也无害 3.卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生 ( ) A.DNA的解旋 B.蛋白质的合成 C.基因突变 D.基因重组 4.一对夫妇