河南省高等学校数字化校园示范工程.docVIP

河南省高等学校数字化校园示范工程 实 施 方 案 当前，信息技术的浪潮正强烈地冲击着人类社会生活的各个领域，各个方面，教育信息化已成为教育改革与发展的必然要求和重要推动力量。面对滚滚而来的信息化浪潮，世界上发达国家和地区高度重视信息技术对社会、对教育的影响和作用，重视调整教育的培养目标，制定教育改革方案，采取相应措施，加快推进教育信息化进程。目前，世界各国的教育改革措施尽管目标、任务和重点不尽相同，但毫无例外地都把教育信息化列为重要内容，优先发展，并取得了显著进展。 为加速我省的教育信息化进程，在高等学校全面应用信息技术，以教育信息化带动教育现代化，大力推进素质教育，实现河南教育跨越式发展的战略目标，省教育厅决定在全省高等学校实施“河南省高等学校数字化校园工程”。为此，特制定河南省高等学校数字化校园工程实施方案。 一、数字化校园建设的指导思想和基本原则 （一）指导思想 我省数字化校园建设的指导思想是：全面推广利用先进的信息技术，逐步实现高等学校的数字化、网络化、虚拟化和智能化，大力推进教育信息化，加快实现素质教育和教育跨越式发展的战略目标。 （二）基本原则 数字化校园建设是一项崭新、长期、艰巨、复杂的系统工程，建设好数字化校园需坚持以下基本原则： 1、坚持为教育改革、发展和教育现代化服务的原则 要把数字化校园建设与教育教学的改革、发展和教育现代化建设结合起来。数字化校园将为因材施教、个性化教育和实现终身教育，以及培养创造性人才提供有力的技术手段和育人环境。我们应该在创新教育教学模式上下功夫，把实施素质教育放在首位，以培养适应信息化社会和知识经济需要的各类人才。 2、坚持总体规划，分步实施，逐步推广的原则 各高等学校要结合自身实际，制定数字化校园的总体计划或方案，分步推进数字化校园建设工作。省教育厅将选择部分高校开展数字化校园示范工作，待取得一定经验后，在全省推广。 3、坚持以建促用，以用促建，建用结合，注重实效的原则 现代信息技术发展非常迅速，常常超出人们的想象。因而，数字化校园建设必须适度超前，来引导并促进信息技术在教育教学中的应用。在具体的应用过程中，要根据教育改革与发展的需要，不断促进基础设施、信息资源等方面的建设。要把建设与应用有机地结合起来，充分发挥信息技术在教育教学中的巨大作用和效益。 二、数字化校园建设的目标与任务 （一）建设目标 数字化校园是指全面利用当代先进的信息技术，实现从环境、资源到活动的全部数字化，以及对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，构建一个集教学、科研、管理、学习、生活为一体的，高度信息化的创新型人才培养环境，最终实现教育过程的全面信息化。 河南省高等学校数字化校园建设的总体目标是：利用5年左右的时间，在全省高等学校全面建设数字化校园，实现高等学校的网络化、数字化、虚拟化和智能化。建设一流的数字化网络环境，数字化的教学资源，数字化的教学与学习环境、管理手段和工作环境，实现数字化学习、数字化教学、数字化科研、数字化管理和数字化生活，创建数字化虚拟空间，建立多层次、创新型、开放式的高等学校，实现教育的信息化和现代化。 教育教学活动：要广泛利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进主动型、协作型、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养，提高学生解决问题能力和创新能力。 科研技术研究活动：要利用网络促进科研资源和设备的共享，加快科研信息传播，促进国内外学术交流，开展网上合作研究，利用网络促进最新科研成果向现实生产力的转化，加速科研成果的产业化，不断提高学校的科技实力。 管理活动：要实现管理的网络化和现代化，实现各部门、各环节之间的信息交流和数据共享，提高决策的科学性和民主性，形成高等教育改革与发展需要的新型管理体制。 校园公共服务体系：要建立覆盖学校教学、科研、管理、生活等各个区域的宽带高速网络，提供面向全体师生的基本网络服务；要建设高质量的数字化的图书馆，全省高等教育文献保障体系要高度共享，面向全省教育系统开放；要在校园内建立统一身份认证系统，从而为学校高水平的教学、科研和管理等提供强有力的支撑。 校园社区服务体系：要根据后勤社会化改革的需要，开展各种网络化服务项目，包括电子商务、电子医疗、电子后勤等，为师生员工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休闲娱乐服务，形成智能型的社区服务体系。 （二）主要任务 1、建立完善的校园网络等基础设施 全省所有高校要建成覆盖全校，技术先进、功能齐全的计算机信息网络系统。没有校园网的高校要尽快建设校园网，校园网相对落后的学校要积极改造校园网，使之满足数字化校园建设的需要。 在校园网建设过程中，要注意提高网络主干速率和可靠性，扩展网络覆盖范围，不断提高网络利用率。要建立健全