4.6多边形内角和导学案.docVIP

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4.6多边形内角和导学案

4.6 探索多边形的内角和 学习目标: 认识多边形 探索多边形的内角和 理解正多边形的特点 导学提纲: 多边形 哦,思考:工人师傅锯桌面:一个四边形的桌面,用锯子锯掉一个角,还剩几个角?可以有几种锯法?画出示意图。 自学提示: 多边形的定义 多边形的边、角、内角以及对角线 多边形的内角和 已知: 思考:能否求出五边形的内角和? 你能确定n边形的内角和吗?你的方法是什么? 正多边形 结合课本126页的“想一想”,填空: ____________________叫做正多边形。 结合课本126页的“议一议”,思考:如何求出一个正n边形的内角度数? 四、当堂检测: 1.正八边形的内角和为_______. 2.已知多边形的内角和为900°,则这个多边形的边数为_______. 3.一个多边形每个内角的度数是150°,则这个多边形的边数是_______. 4.小明有一个设想:2008年奥运会在北京召开,要是能设计一个内角和是2008°的多边形花坛该多有意义啊!小明的这个想法能实现吗? 五、课堂小结: 三角形的内角和-------- 四边形的内角和 --------

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