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谁知盘中餐、粒粒皆辛苦 ———农业 教学目标 知识与技能：了解我国农业发展状况，运用资料说出我国农业分布特点。学会用网络查阅资料，能够进行信息的分析与综合。 过程与方法：读图分析法、讨论法、资料分析法相结合。 情感、态度和价值观：明确因地制宜发展农业的重要性，增强自主、合作、探究的意识，同时进行爱国主义教育。 重点：农业在我国地理分布上的差异。 难点：理解农业分布差异的原因。 教学过程： 导入新课：播放珍惜粮食，反对铺张浪费公益广告。师：视频中浪费的是什么？生：粮食 师：你的挥霍正伴随着别人的饥饿，让我们携起手来反对浪费，关注农业 一、谁知盘中餐----农业生产类型 师：我们的吃、穿、用都来自农业。那么什么是农业？ 生：一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产劳动 师：农业的主要部门有哪些？ 生：农业主要包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门。 二、盘中餐的差异----农业生产及分布 师：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。看似平常的荔枝为什么要从遥远的南方运来呢？ 生：因为荔枝产自南方，北方没有 过渡：一方水土养一方人，我国自然环境条件各不相同，适合生长的农作物也不相同，你们知道我国农作物有何分布规律吗？ 师:农作物的分类如何？ 生：农作物分为粮食作物和经济作物 多媒体展示粮食作物和经济作物的图片，引导学生了解农作物的类型。 师：根据书上87页图4-7和4-10找出主要农作物的分布规律 生：翻阅材料，思考，举手示意 师：请这位举手的同学起来回答 生：水稻主要分布在南方地区，小麦主要分布在北方地区 师：经济作物有什么分布规律呢 生：糖料作物北方的是甜菜，南方的是甘蔗，油料作物南方的是油菜，北方的是花生 师：多媒体展示主要经济作物图片和结论 师：有没有同学注意到我们的小麦有什么区别没有 生：小麦分为两种，华北分布的是冬小麦，东北分布的是春小麦。 师：我国畜牧业分类 生：畜牧业分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业 师：根据4-11找出东部西部畜牧业的差异之处 生:牧区畜牧业采用放养形式以畜牧马牛羊为主，吃草 农耕区畜牧业则采用圈养形式，以饲养家禽和猪为主，吃粮食 三、粒粒皆辛苦----差异原因 师：请同学们结合已学知识和生活常识，小组讨论分析我国粮食作物南北分布差异的原因 生：各组成员，积极热情的交流意见，同意结论 师：好了同学们，讨论时间结束，我们请最先完成的三组代表起来陈述你们的结论 生：水稻是喜热喜湿的农作物，而南方气候夏季高温多雨，非常适合水田作物水稻的生长 师：接下来我们请一组的代表起来发言 生：小麦是耐寒，耐旱的农作物，我国北方降水少，水源不足，适合生长旱地粮食作物小麦 补充：由于各地区环境条件不一样，我们适合生长的作物存在着差异，我们在生产生活当中一定要因地制宜的发展农业生产 四、巩固练习 ?教室布置作业，指导，学生完成练习