9《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计.docVIP

《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计 执教者 李细凤 教学目标　　理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 　　有感情地朗读课文，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 　　培养学生仔细观察的习惯。 教学重点了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修建住宅的过程。 教学难点理解蟋蟀的住宅为何算得上是一项伟大的工程。 教学过程、导入质疑，激发学习的兴趣 　　通过上课的学习，我们已经知道蟋蟀出名的原因不光因为它的唱歌，还由于它的住宅。其实，蟋蟀的住宅只不过小小的洞穴而已，可为什么这样出名呢？连本文的作者法国著名的昆虫学家法布尔也这样赞叹说（出示句子，齐读）──“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具那样简单，这座住宅真可以算是一项伟大的工程了。” 　　为什么说蟋蟀的住宅可以算是一项伟大的工程呢？、调动视觉感官，在语言感悟中了解蟋蟀住宅的特点蟋蟀的住宅有什么特点呢？用—”画下有关句子，并把每一个特点用一个词概括出来句子。 （出示）　学生自由读课文，找特点并概括交流。 　 5.下面请同学们流利、有感情地朗读这两段话，边读，边想象蟋蟀住宅的样子。（男女读） 四、图文结合，品词析句，真正体会蟋蟀之伟大 .这样伟大的工程，蟋蟀是怎样建造的？我们跟随作者一起去看看吧。请同学们自由朗读7～9自然段。（课件出示） 　 ⑴　蟋蟀是用自己柔弱的工具一点一点挖掘的。（出示结合看图，了解锯、钳、耙分别是蟋蟀的后腿、嘴、前足） .指名学生汇报。（课件出示） 3蟋蟀用自己柔弱的工具如此挖掘住宅，我们一起来朗读这段话，边读，边想象蟋蟀修建住宅的情景。 4同学们，蟋蟀用自己柔弱的工具一点一点的挖掘住宅，它挖完住宅的重要部分以后，还长时间地整修，此时，你有什么感受？（吃苦耐劳 坚持不懈 精益求精）（课件出示） 5.蟋蟀这种吃苦耐劳、 坚持不懈、精益求精的精神非常值得我们学习，现在我们就用朗读的形式，有感情地朗读课文7-9自然段，（教师引读）边读，边想象蟋蟀修建住宅的情景。 6.是呀！蟋蟀就是用它那柔弱的工具，凭着那股锲而不舍的精神营造了这样一个温馨舒适的家。作者由衷地称赞它是伟大的工程，你有同感吗？（课件出示）我们再读句子“假使……伟大的工程了。” 　 7.蟋蟀的住宅可真算是一项伟大的工程！此时，你想怎样称赞蟋蟀呢？（课件出示） 　、换角色，指导说话。 同学们就是蟋蟀，要去参加昆虫交流会，在会上请蟋蟀工程师们介绍一下自己是如何建筑住宅的，住宅的特点有什么。　学生准备后，发言。下面请蟋蟀工程师介绍一下它是如何建筑住宅的，它建筑的住宅的特点等。  八、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。　 　　 4