Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend教学设计.docxVIP

Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend? 教学内容: 新标准英语（三年级起点）六年级上册第5模块 教材分析： 本课时是新标准英语六年级上册第五模块第一单元Can you be my Chinese pen friend?课文通过Daming、Simon、Laura的对话向同学们介绍了“怎样交笔友以及怎样介绍自己的笔友”，对话内容较为简练，语言实用性较强，并且课堂可操作性也较好。 教学目标： 1). 知识与技能 a.基本能听懂、会说词汇：pen friend pleased address b. 会用I can…，I can’t…讲诉各自的能力。 c. 掌握Can you…?的语言结构,并会做答: Yes, I can.\No, I can’t. d. 能听懂、会说Can you be my Chinese friend?,部分同学能通过介绍自己的能力情况结识新笔友. 2).过程与方法 通过学生自主、合作的学习方式，培养小学生爱交朋友的习惯，发展广泛的兴趣，在交流与合作中共同进步成长。 3).情感态度 培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，培养学生学习、生活的自信心，培养学生热爱生活、对异国文化的了解、兴趣。 教学重点： 能听懂并理解句型：Pleased to meet you! I can speak some English. Can you speak English? Can you be my Chinese friend? Can I write to you ? 能运用句型：I can…. I can’t….Can you…? Yes, I can.\No, I can’t. 教学难点： 1）能灵活使用情态动词can,并能灵活运用。 2）完成自己的名片并去寻找笔友 课时：1课时 教具：单词卡、教师自己的名片若干张、空白的名片若干张、 多媒体课件。 教学过程： Step1：Warming-up 1 .Greetings T: Hello, boys and girls! I’m Ms Sheng. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. 2.Chant: 教师学生齐读。 T: Do you like singing? Let’sing a song together,ok?now look at the screen ,and follow the music. I can speak English,How do you do? You can speak English, so speak to me too. I can write English, dear pen firend. Ill write to you again and again. I can sing English songs. listen to me! ?? Ill sing the A-B-C song ! very good! 【设计意图】 （紧凑激烈的乐曲调动了学生的情绪，使学生迅速进入到学习状态，用这种有趣的形式引入了学生已经学过的内容，又为学习新知识作铺垫。） Step2 Presentation (分组)We’ll have team match today, You’re Team A. You’re Team B. You’re Team C. You’re Team D. Please do good jobs and try to get more smile faces for your team,OK? 1. 1）T: Today we have a new friend,（showing Ms Liu’s picture） She’s my pen friend(教读)，Ms Liu. T: Ms Liu is teaching in America now. This is her address.( 教address) 2 1）T: Now, she’s greeting to you. ( PPT展示： pleased to meet you. 板书，教读.) 师教读：please==pleased==pleased to meet you.师解释说T: It means nice to meet you! Glad to meet you! So you should answer. （?操练：Greet i