《中国古代诗歌散文》一、二、三单元导学案(转载).docVIP

《中国古代诗歌散文》一、二、三单元导学案(转载) 古代诗歌考点： 1、内容知识和诗词文体知识； 2、诗词阅读的高级技能和策略，包括：思想内容 篇章结构 鉴赏诗歌的技能； 语言 形象 技巧 情感 归纳（要点），概括（中心） 鉴赏诗歌语言 鉴赏诗歌形象 鉴赏诗歌技巧 鉴赏诗歌情感 语言：找出（诗眼），分析（其好处） 形象：罗列（XX意象），概括 （其特点） 技巧：判断（何种技巧），分析（其作用） 情感：理解（诗歌的情感） 古代诗歌基本知识点： 一、 “读懂诗歌”的十个关注法 1、题目（包含了对象、时间、地点、题材、情感等） 2、首尾句（联）（首句：点题目；尾句：显主旨） 3、特征、表情、表意关键词4、意象意境 5、注释背景 6、熟悉作者的概况（经历、思想、风格） 7、常用典故的特定含义 8、题材（体裁） 9、手法。 10、题干提供的信息 二、艺术手法 1.表达方式： 诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式（直接抒情和间接抒情）有直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融、情景相生、以景衬情）、寓情于事、寓情于理等。 2、结构形式：常见的有首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。 3、修辞手法：主要有对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征等。 4、写作技巧：包括赋比兴、衬托、对比、渲染，卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。 5、艺术风格：包括雄浑、旷达、冲淡、飘逸、沉郁、豪放、婉约等。 三、鉴赏常用名词术语 1、评价主旨类 深化意境、深化主旨、意境深远 意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 言简意丰：语言简洁，内容丰富。 意在言外：言外之意 言在此而意在彼 弦外音，味外味 言有尽而意无穷 含蓄蕴藉： 委婉 不著一字，尽得风流（语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味） 2、分析手法类--- 卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。直抒胸臆：直接抒发感情。托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。衬托 烘托：用一个事物陪衬另一个事物，使后者更突出。渲染：描摹色彩以加强效果。对比：目的是突出二者的不同。怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。 起兴：先言它物，以引起所咏之物。情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情以景衬情融情入景 3、语言特点类--- 勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。浓墨重彩：描写详尽、细腻。惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。体物入微穷形尽相：描写细致入微、刻画细致生动。诗情画意 4.文章结构--做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。埋伏笔：前段为后段埋下的线索。呼应照应：前后的互相联系。浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。水乳交融：紧密结合在一起。 诗歌分类 一、边塞诗 1．边塞诗派 :岑参 高适 2．归纳特征（1）内容------边塞风光（奇丽壮阔） 统治者------穷兵黩武 家乡------思乡念亲 将士------艰苦生活 报国豪情 友人------惜别感伤 壮别感奋（2）风格——雄壮豪迈。（3）常用手法——比喻、夸张、用典。3、赏析方法（1）词句分析法 （2）形象分析法 4、常见意象 从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、箫笛 地名和民族名：关山关塞山河、碛、西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于； 景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走， 景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔 感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神 5、主旨：①抒发报效国家、渴望建功立业的豪情；②赞颂边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神、奉献精神；③状写将士的乡愁、家中亲人（妻子）的离恨；④表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷，讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；⑤描摹塞上绝域的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山；⑥注意矛盾心情：慷慨从戎与久戎思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。 二．怀古咏史诗——借古讽今 感怀身世 1、特点 后代诗人对尘封往事发思古之幽情。它常以简洁的文字、精选的意象，融合了诗人对社会历史的感触。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。“怀古”是