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五环学习法语文学科导学稿（学生版） 主编：赵爱珍 高二语文备课组 编写时间：2014-03 编号 Tssw419 课题：《鞭贾》 课时安排：1课时 学习目标 1．知识目标：掌握课文中的重点实词和虚词、通假字、文言句式等。 2．能力目标：通过把握文章寓意，理解文章内容、主旨。学习本文借用寓言故事说理的写作技巧。 3．情感目标：学习作者敢于批判社会时弊的精神品格，以及胸怀社稷的大胸襟。 一、课前预习 借助工具书，疏通字词句 1．给下列词语中的加点字注音。 鬻鞭（ ）拳蹙（ ） 蹇仄（ ）（ ） 翲然（ ） 爚汤（ ） 濯之（ ）遬然（ ） 栀（ ）粪壤（ ）曷不( ) 2．找出下列各句中的通假字，并解释意义。 （1）其贾宜五十 （2）则蹇仄而不植 （3）其节朽墨而无文 （4）则遬然枯 （5）余曷不至于公卿 3．解释下列各句中加点字的意义和用法。 （1）市之鬻鞭者 （2）复之以五十 （3）适市买鞭 （4）持以夸余 （5）则拳蹙而不遂 （6）视其握，则蹇仄而不植 （7）子何取于是而不爱五万 （8）余乃召僮爚汤以濯之 （9）向之黄者栀也，泽者蜡也 （10）今之栀其貌，蜡其言 （11）以求贾技于朝者 4．翻译以下句子并在翻译后指出每一句的踩分点 （1）有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余。 ? （2）余乃召僮爚汤以濯之。则遬然枯，苍然白，向之黄者栀也，泽者蜡也。 ? ? （3）后出东郊，争道长乐坂下，马相踶，因大击，鞭折而为五六。 ? （4）今之栀其貌，蜡其言，以求贾技于朝者，当分则善。 ? （5）当其分，则反怒，曰：“余曷不至于公卿？” 然而至焉者亦良多矣。 ? （6）以夫空空之内，粪壤之理，而责其大击之效，恶有不折其用，而获坠伤之患者乎？ 二、鉴赏评析 1.复述第一段故事情节（请用两个字概括）： （ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 2.研讨： （1）文章一共才395字，描写卖鞭人的言行用了55字，描写鞭外表用了64字，用如此多的笔墨对卖鞭言行和鞭的外貌有什么作用？谈谈你的看法。 （2）课文中鞭子有什么特点？ 外表： 使用： 质地： （3）小结：（从鞭子的实际价值和富家子的对待态度两方面） 3．请你谈谈这则寓言的寓意 （学生可不受课文束缚，各抒己见。） 三、探究讨论 回归文本，研读寓意 阅读第二段 1．思考探究：鞭子与官员有何联系？ （1）鞭的特点与文中提到的某些官员的特性有何相似之处？ （2）鞭的使用状况与某些官员的工作能力有何对应关系？ 2、思考：本文的写作意图是什么？ 3.分析本文运用的写作手法。 四、学后疑问 五、拓展交流 中国历史上，没有真才实学，只是通过粉饰言行从而混迹于朝堂之上的，历朝历代都有，请举例，并谈谈你的看法和从中受到的启示。 附一：学案答案 1．鬻鞭yù拳蹙cù 蹇仄jiǎn zè 翲然piào 爚汤yuè 濯zhuó 遬然sù 栀zhī 粪壤rǎng 曷不hé 2．（1）贾：同“价”，价格、价值。（2）植：同“直”。 （3）文：通“纹”，纹理。（4）遬：通“速”，极快速。（5）曷：通“何”，为什么。 3．（1）卖（2）回复，这里指还价（3）到（4）向我夸耀（5）卷曲，收缩（6）握：把柄；蹇仄：歪斜（7）这，指鞭子（8）爚汤：烧热水；濯：浇洗（9）栀：用栀染，作动词；蜡：打蜡，作动词（10）栀、蜡：都引申为装饰、粉饰（11）卖技、献技 4．（1）有个富家子弟，去市场买鞭子，花了五万买得，拿着来向我夸耀。 （2）我便叫童仆烧热水浇洗在上面，鞭子很快干枯了，苍然发白。原来的黄色是用栀染的，光泽是上了蜡的。 （