三年级科学上难点.docVIP

第一单元:十万个为什么 第一课时 教学内容： 盲人火车（教材第2页） 学习目标： 使学生对自然的感知（尤其是听觉、触觉、嗅觉）变得灵敏。 教学过程： 一、板书课题 今天我们来学习盲人火车，本节课的学习目标是同上。要想完成本节课的学习目标，离不开同学们认真自学，怎样自学呢，请看自学指导; 二、出示自学指导 1、认真观察课本第2页第一幅图，说一说他们在干什么？你能照样子做一做吗？ 2、想一想;通过这个活动，你懂得了什么？ 5分钟后比谁会回答上面的问题。 三、先学 学生独立看书，师巡视并督促学生认真自学。 师：看完的请举手，指一名（后进生）说答案（错了让其他学生更正）。下面，老师来检测一下你们自学效果怎么样？ 四、后教 1、议一议，小组合作交流 （1）当你蒙上眼睛前行时，你的什么感官在帮忙？ （2）你在这个活动中能感受到哪些可贵的精神？ 2、小组汇报，总结 五、检测 1、判断（2题） 2、问答（2题） 六、作业 1、活动结束，你能猜一猜行走路线吗？ 2、你能说一说我们的感官在探索大自然中的作用是什么? 板书设计： 盲人火车 蒙上眼睛前行时帮忙的器官有：耳、鼻、手 教学反思： 第二课时 教学内容： 一片草地（教材第2—3页） 学习目标： 了解草地上的植物和动物。 教学过程： 一、板书课题 今天我们来学习一片草地，本节课的学习目标是同上。要想完成本节课的学习目标，离不开同学们认真自学，怎样自学呢，请看自学指导 二、出示自学指导 1、认真观察课本第2——3页的内容，说一说图上都有什么？ 2、到草地亲身活动体验，你发现了什么？ 5分钟后比谁会回答上面的问题。 三、先学 学生独立看书，师巡视并督促学生认真自学。 师：看完的请举手，指一名（后进生）说答案（错了让其他学生更正）。下面，老师来检测一下你们自学效果怎么样？ 四、后教 1、议一议，小组合作交流 将你看到的、听到的、嗅到的、触到的……说给同桌听。 2、小组汇报，总结 （1）记录下来同学们的发现。 （2）分类：生物：植物、动物 非生物：泥土、石头 五、检测 1、填空（2题） 2、选择（1题） 六、作业 背一背本节课知识点 板书设计： 一片草地 分类：生物：植物、动物 非生物：泥土、石头 教学反思： 第三课时 教学内容： 观云（教材第4页） 学习目标： 了解云。 教学过程： 一、板书课题 今天我们来学习观云，本节课的学习目标是同上。要想完成本节课的学习目标，离不开同学们认真自学，怎样自学呢，请看自学指导; 二、出示自学指导 观察天空中的各种云彩，并描述出它们像什么？ 1、想一想：云的形状会变化吗？它会动吗？它是通过什么运动的？ 2、议一议：①云是由什么形成的？ ②当云遮住太阳时会发生什么情况？ 8分钟后比谁会回答上面的问题。 三、先学 学生独立看书，师巡视并督促学生认真自学。 师：看完的请举手，分组汇报（错了让其他学生更正）。下面，老师来检测一下你们自学效果怎么样？ 四、后教 1、议一议 ①你了解得云有哪些？（说给同桌听） ②你能说出各种云和天气变化有什么联系吗？ 2、小组汇报，总结 记录下来同学们的发现。 五、检测 1、判断（2题） 2、选择（2题） 六、小结 通过了解观察云的变化，可以懂得气象知识。课下可进一步咨询有经验的老人有关云的变化和天气变化之间的联系。 七、作业 观察鸟，并做好记录。 板书设计： 观云 云的种类：积云、卷云、卷层云、积雨云 教学反思： 第四课时 教学内容： 我发现的环境问题（教材第5—7页） 学习目标： 使学生初步了解一些污染环境的现象。 教学过程： 一、板书课题 今天我们来学习我发现的环境问题，本节课的学习目标是同上。要想完成本节课的学习目标，离不开同学们认真自学，怎样自学呢，请看自学指导; 二、出示自学指导 认真观察课本第5——6页的内容，重点看第6页的游戏规则 5分钟后比谁能最快得到小蜗牛头上的王冠（即最快走完），就授予谁“环保小卫士”的称号。 三、先学 学生独立看书，师巡视并督促学生认真自学。 师：看完的请举手，下面游戏开始。 四、后教 1、通过游戏，你获得了“环保小卫士”的称号吗？ 2、为什么游戏中有进有退，从中你明白了什么道理？ 3、小组讨论，把你从活动中发现的环境问题分类。 4、小组汇报，总结 记录下来同学们的发现。 五、检测 1、填空（1题） 2、简答（2题） 六、小结 通过今天的游戏，我们以后要养成保护环境的意识。 七、作业 观察校园周围的环境，并画出环境问题图。 板书设计： 我发现的环境问题 环境问题的分类：住房问题 水污染问题 农业问题 教学反思： 第五课时 教学内容： 问题银行（教材第8页） 学习目标： 1、激发学生提问的欲望。 2、会制作问题存折。 教学准备：