中考总复习《爱莲说》知识梳理难点.docVIP

《爱莲说》知识梳理 一?、文学常识 1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道县（今湖南道县）人，人称濂溪先生，说是古代的一种文体,也称杂说这种文体一般讲可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物都是为了阐明一个道理给人某种启示或给自己明志【1】蕃（fán）：多。 【】染：沾染（污秽）。 【】濯：洗涤。 【】清涟：水清而有微波，这里指清水。 【】涟：微波。 【】妖：美丽而不。 【】通：贯通。 【】直：挺直。 【】不蔓(màn)不枝：不生枝蔓，不长枝节。 【】蔓：牵牵连连。 【1】枝：枝枝节节。 【1】香远益清：益：更，更加。【1】亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。 【1】亭亭：耸立的样子。 【1】植：立。 【1】亵(xiè)玩：玩弄。 【1】亵：亲近而不庄重。 【】隐逸：隐居的人，隐士。 【】君子：指高尚的人。 【2】噫(yī)：叹词，相当于现代汉语的“唉”。 【2】菊之爱：对菊花的喜爱。 【2】鲜(xiǎn)有闻：很少听到。鲜：少。 【2】同予者何人：像我一样的还有什么人呢？ 【2】宜乎：宜：应当，这里和“乎”连用，有“当然”的意思。 【2】众：多。 【2】宜乎众矣：当然人很多了。宜：当；当然。 9、《爱莲说》中以“中通外直，不蔓不枝”比喻句子的正直不苟、豁达大度。 10、比喻君子美名远扬的句子是：香远益清。 11、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 12、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 13、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ 14、文中最能概括（高度概括）莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。 具体表现莲的高贵品质的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 15、点明本文中心（主旨）的句子是：莲，花之君子者也。 16、作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态，暗讽 不明说，意味深长的句子是：牡丹之爱，宜乎众矣。 17、用感叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子是：牡丹之爱，宜乎众矣。 四、文章内容填空 1、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲 为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。 2、 作者在第一段中从（生活环境）（体态香气）（风度气质）等方面来描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，意在表达作者（洁身自好、不慕名利）的品质。 ?? 3、 文章前后照应，“予独爱莲”和（莲之爱，同予者何人）一句照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”和（世人盛爱牡丹）一句形成照应。“众“和（独）相照应。 ?4、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句运用的修辞方法是（对偶）和（拟人）。 ?5、指出句式： （1）菊之爱：（倒装句） （2）予谓菊，花之隐逸者也：（判断句） （3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖：（省略句）。?6、从句子种类看，第2段“菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。”第一句属（陈述）句，第二句属（反问句），第三句是（感叹句）。 ?? ?7、 衬托分（正衬）和（反衬）两种。本文用（菊花、牡丹）来衬托莲。其中菊花属于（正衬），牡丹属于（反衬）。?8、 相接的两句话，字数相同、意思相对，叫做骈句。在《爱莲说》中找出一句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ?9、 中心概括：文章借花喻人，通过对莲花的赞美，表明了他（洁身自好）的生活态度，婉曲地批判了（趋炎附势、追名逐利）的世风。 ?10、“陶后鲜有闻”中的“陶”指（陶渊明），课本中学过他的作品（《桃花源记》），与“鲜有闻”的“鲜”字构成反义词的是（众）。 ?五、简答题 1、文中的“水陆草木之花 可爱者甚蕃”一句有什么作用？ 答：开头作者从所有的花写起，由面到点，作总的一般性映衬，自然过渡到要写的花。 2、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 3、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。 4、第一段中作者从哪几方面突出了莲的美好品质？ 答：三方面。生长环境、体态香气、清高风度。 5、文中对莲花的描写有什么作用？ 答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。 6、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。 7、 第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ 答：议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二